一位中年女老師顫抖著嘴唇道：“你......你在班裡排多少名？”</P>

幾個老師緊緊的盯著這個學生。</P>

89分，想必最起碼能在班裡排進前三了吧？</P>

要知道他們學校，最高分才七十多分。</P>

可是這位學生的回答，讓他們嚇了一大跳。</P>

“彆提了，全班倒數第二。”</P>

說著那學生抹了抹眼淚，語氣辛酸。</P>

眾老師：？？？？？</P>

老師們心態崩了！</P>

泥煤的！89分，全班倒數第二？</P>

這是什麼神仙班級啊！</P>

咕嘟！</P>

一位男老師咽了口唾沫，好奇道：</P>

“那......你們班倒數第一考多少分？”</P>

“零分。”</P>

那學生仿佛想起了什麼，眼神埋怨，幽幽歎道：</P>

“倒數第一那一天請假了，沒參加考試。”</P>

眾老師：“......”</P>

真是蓋倫出輕語，沉默又破防！</P>

他們被打擊到了！</P>

怎麼會有這麼奇葩的班級！</P>

啊啊啊啊啊！</P>

這幾位外校的老師，心態崩了！</P>

......</P>

六年級（7）班。</P>

英語課！</P>

英語老師正在給班上的學生，做英語聽力練習。</P>

“請聽題，下麵的這番話說的是什麼意思？</P>

moses supposes his toeses are roses,</P>

but moses supposes erroneously;</P>

for nobody's toeses are poses of roses,</P>

as moses supposes his toeses to be.</P>

（中文意思：慕實施假設他的腳趾是玫瑰，不過，慕實施的假設錯了。</P>

慕實施知道他的腳趾並不是玫瑰，因為他僅僅假設它們是玫瑰。）”</P>

這一段英語聽力，語速極快，而且饒舌！</P>

就像外國版的“紅鯉魚與綠鯉魚與驢”繞口令。</P>

英語不好的人，就會聽的暈頭轉向。</P>

而明珠小學的學生們，一個個聽得津津有味。</P>

這讓後排聽課的五位外校老師，全愣住了！</P>

我擦？</P>

這種高難度的繞口令英語，竟然是明珠小學平日裡的課堂練習？</P>

幾位聽課老師，湊在一起，小聲的交流著：</P>

“我去！僅僅是平時課堂上的聽力練習，都這麼難了？！”</P>

“我可能教了一個假學校，為什麼我班上的學生一個個都英語不及格？”</P>

“我人傻了！明珠小學實在太可怕了！”</P>

“各位老師，我今天算是長見識了！”</P>

這些老師們，一個比一個表情古怪。</P>

麵麵相覷，呆若木雞！</P>

就在他們還沒反應過來的時候，第二道聽力題又來了！</P>

“請根據聽力，翻譯下列英語句子。</P>

what is broken can be reforged！</P>

（斷劍重鑄之日，騎士歸來之時！）</P>

they are privileged to die at my feet.</P>

（能死在我的腳下，是上天給予他們的恩賜。）</P>

the cycle of life and death continues，we will live,they will die.</P>

（生與死，輪回不止。我們生，他們死。）</P>

by my will - this shall be finished.</P>

（犯我德邦者，雖遠必誅！）</P>

......”</P>

一連串高難度的英語聽力，聽得外校的五位老師，頭皮發麻！</P>

我日？</P>

剛才他剛說的啥玩意？</P>

什麼斷劍歸來的？</P>

這幾位老師們，已經開始懷疑人生了！</P>

我勒個去？