第451章 以後彆喊她老師(1 / 2)







蘇軟軟卻是搖了搖頭,“早幾年怕是不行,我那時候還在生產隊裡種地呢。”</P>

牛桂芳先是一愣,但很快意識到蘇軟軟這是在跟她開玩笑,指著蘇軟軟就笑了起來。</P>

兩人正說著身後就傳來了腳步聲以及抱怨聲。</P>

聽著那聲音都不用回頭,周軟軟就知道走過來的肯定是黃美娟和她的兒子李金寶。</P>

因為總共也沒有多少學生,隻有兩個班,所以也不存在什麼隨機分班,都是想讓孩子去哪個班就去哪個班。</P>

黃美娟自認為和蘇軟軟的關係不好,生怕蘇軟軟會因為這個給她的兒子穿小鞋,所以說什麼也不讓李金寶在蘇軟軟的班裡上課。</P>

可這才過去一周,黃美娟就有了各種抱怨。</P>

一會兒說她兒子的數字學的慢,畫畫畫不好,一會兒說兒歌唱的不好聽,飯也不好好吃,覺也不好好睡。</P>

但黃美娟並不認為這些都是李金寶的問題,而是認為,這些都是兩個老師造成的,對那兩個老師的成見頗深。</P>

兩個班之間就隔了一個堂屋,四個老師還會趁著午休的時候一起研討商議,現在連教學模式都是一模一樣的。</P>

每天學什麼數字,畫什麼畫,唱什麼兒歌,跳什麼舞,講什麼故事,都是四個人前一天中午一起商討好之後,第二天按計劃進行。</P>

同樣坐在一個班級裡,一起學習,但卻並不是每個人的收獲都一模一樣。</P>

這和老師的關係不大,更重要的是孩子本身的接受能力和學習能力。</P>

李金寶這個孩子,從小就被黃美娟一家人捧在手心,要星星不給月亮,嬌慣的厲害。</P>

如果隻是性格嬌縱一些也就算了,可他還特彆的調皮。</P>

偏偏大家都是住在一個大院兒裡的,黃美娟這個人又護犢子的厲害,兩個老師也不敢說不敢吵,這種情況下,能教給李金寶的東西自然有限。</P>

而這有限的東西裡麵,李金寶自己能夠納為己用的,又是少之又少。</P>

黃美娟發現問題之後不及時解決,不趕緊教育李金寶,反而總是在李金寶的麵前抱怨兩個老師的不好。</P>

從此以往下去,李金寶想不被養歪都難。</P>

可偏偏黃美娟還不覺得這有什麼問題。</P>

蘇軟軟不想聽黃美娟那些歪理,不想讓四胞胎聽見,以免對他們有什麼影響,乾脆跟牛桂芳道了彆,準備帶著四胞胎回家。</P>

可就在這時候,黃美娟卻加快腳步走了過來,直接擋在了她的麵前。</P>

“軟妹子啊——”</P>

見黃美娟一開口就要套近乎,蘇軟軟眉頭立即皺了起來。</P>

“黃美娟同誌有什麼話你就直說,咱們的關係沒好到那份兒上,你還是不要這樣喊我了。”</P>

黃美娟也不在意,因為痛快的改了口。</P>

“行,那我就喊你蘇老師。</P>

蘇老師啊,我聽好幾個嫂子都說,你帶孩子特彆有一套,教的孩子乖巧又聽話,能學到特彆多的東西,我想著那兩家對門兒住著,關係比彆的嫂子都要親近。</P>

你看,能不能讓金寶去你那班,讓他也跟你好好的學一學。</P>

金寶和小一他們的年紀一樣大,又是從小一起長大的,讓他們一起上課多好啊,你說是不是?”</P>

聽到黃美娟這一番話,蘇軟軟眉頭皺的更緊了。</P>

黃美娟這樣難纏的家長,是所有老師的噩夢。</P>

教的好了她不會說一句好話,可若是她的孩子沒有學好,那絕對都是老師的責任。</P>

蘇軟軟又不是傻了,怎麼會接這樣的燙手山芋。</P>

想都沒想,蘇軟軟就直接拒絕了,“黃美娟同誌,孩子們都已經分好了班,每個班的人數都相同。現在是不好調動的。</P>





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