“嗯，不錯，就是這個單詞，發音……”老師隨機點了幾組，然後做了點評，接而視線落到肖一辰身上，想著了解一下她的程度如何：“嗯，新同學來試試吧，陳同學跟她一塊對話練習，接著朗讀第四段文章。”</P>

“老師，我腳受傷了，不方便，你不介意的話，我坐著可以嗎？”肖一辰舉了手，解釋道，老師微微頷首：“那你們倆就一塊兒坐著念就好了。”</P>

陳陽予聲線清潤，說話語速不急不慢，肖一辰接過他的對話，自帶一股子慵懶痞氣。兩人搭配和諧，好像似在讀劇本，帶了些情緒色彩。老師眼前一亮，給了很好的評價：“很好，很完美！每個發音都很標準，都可以當範文教材了，大家以後要多向兩位同學學習。”</P>

肖一辰衝他wink，似乎在求誇獎，陳陽予失笑，不吝嗇給了個大拇指。</P>

數學課</P>

“來，今天的知識點就講到這裡，接下來出兩道練習題，有沒有同學自告奮勇上來試試，看看你們的掌握的怎麼樣了。”數學老師是個中年男人，微胖，帶著無框眼鏡，眼神一掃台下眾人。</P>

畢竟都是優等生，大家倒也沒避著老師犀利的眼神，有些人默默舉了手。</P>

肖一辰這會打了個哈欠，被老師捕捉，當場情緒不佳，皺了眉頭點名道：“我的課那麼讓你犯困？這道題，你來做。”陳陽予調侃道：“你呀，就是個瞌睡蟲，成天哈欠連天，去吧。”“老師，我同桌說，隔壁那道題，他也想試試，希望你可以給他一個展示的機會。”肖一辰眼珠子左右轉動，一雙黑白分明的大眼睛，透出調皮之色。</P>

“行，陳同學你們倆一塊上來吧。”</P>

陳陽予眼眸閃了閃，這都要拉上他，沒法隻能起身邁步，又想到肖一辰受傷了，剛想說些什麼，就看她，倒是靈活。肖一辰撐著兩邊的桌子，三兩下到了講台。老師嘴角一抽，沒想到還是個受傷人士，行動能夠快的，本來還想張張嘴叫她要不坐下，麻溜就到了這，默默推了推眼鏡：“開始吧。”</P>

老師本來不咋期待肖一辰，直到看到她的解題，行雲流水，邏輯清晰，不禁閃過一絲欣賞之色。</P>

肖一辰跟陳陽予同時停筆，很默契地寫下兩種解法，然後互相對視一眼，唇瓣掠過一絲淺淡的笑意。</P>

“好好好，你們兩做的很好全對，還寫了兩種解法，先下去坐下，各位同學要學習兩位同學的鑽研精神……”老師很是欣慰，講的滔滔不絕，再剖析兩人的解題思路。</P>

下課時，肖一辰拿著手肘撞了撞他：“你也太卷了，還寫兩種方法。”</P>

陳陽予壓低聲音，拿些書本同她說小話：“彼此彼此，而且我向來習慣凡事多個plan b，再說，你不是更卷，那麼懶得人還會多寫一種，不像你的風格。”</P>

“誰讓你剛剛幸災樂禍的口氣，本來想豔壓群芳，沒想到你跟我想一塊去了。哦，對，剛剛你的題目，後麵為什麼不這樣寫，好像會簡短一些？”肖一辰指了指結尾的地方，陳陽予順勢看去：“哦，好像是，對，說到這個，你這裡第一種解法，這樣寫，改成這樣是不是更好點。”</P>

“可以啊，兄弟！”課間十分鐘，兩人就著數學題討論地熱火朝天。