這個老小孩……金靈兒搖了搖頭，也不再多說，打著哈欠消失在空氣裏。

“全體都有！向右看齊！”韓老一聲吆喝，指揮其他人重新列隊，繼續進行原始版軍體拳教學。

李青衫和kuma繼續做示範，三套原始版軍體拳反複演練，直到韓老滿意後，才算完成這個臨時任務。

雖然隻是大半小時的拳法演練，但原始版軍體拳對體力消耗很大，李青衫也算達成訓練目的。

兄妹倆離開操場後，就近解決掉早餐，回到病房看訓練錄像，進行跑步動作糾正和理論學習。

也許是大腦效率化程度提高了，李青衫今天上午的學習進度非常快，早早就完成了任務。

剩下的時間裏，kuma嚐試繼續往李青衫的記憶空間傳送程序，但嚐試失敗。似乎李青衫大腦神經元的恢複速度太慢，還要等一段時間才行。

所以在中午之前，kuma隻是嚐試著解析了幾段記憶信息，結果又得到幾首歌曲，還有一些校園短笑話。

令人奇怪的是，李青衫對這些內容毫無印象，似乎記憶空間裏的信息片段被一種無形隔膜封印住了。

不過這都是次要的，對李青衫來說，最要緊的還是保持好狀態，等出了大青山，用實力去擊潰趙家的謠言。

下午本來是兼職賺錢的時間，但在大青山這裏，既沒有兼職場所，連量子網絡也連不上，李青衫隻能和kuma出來走走。

青山研究院兼營療養業務，各項活動設施非常齊全，什麽操場、健身室、文娛活動室、圖書館應有儘有。如果不是限製了量子網絡，簡直就是休養勝地。

李青衫和kuma順著地圖指示一路閒逛，漸漸到文娛活動室外，遠遠聽到亂哄哄的吆喝聲。

“金老師，換個新曲子舉例子吧。”

“對呀，老是唱《無衣》和《國殤》，太單調了。”

“季仁小子，大家不在戰場，同一個曲子唱十幾年，就算再多激情也消磨光了。換一首換一首！”

寬大的文娛活動室內，講台上站著一個頭發稀疏的中年男子，長得和金靈兒有三分相似。同樣帶著一副黑框眼鏡，儒雅的氣質之下，是不經意流露的愁苦。

這位叫金季仁的老師很有個性，絲毫不為所動，隻是抬起指揮棒，說道：“學唱歌最忌貪多嚼不爛，把熟悉的歌唱好比什麽都強。來，再來一遍《無衣》，跟我一起唱。預備，起——”

“豈曰無衣？與子同袍。王於興師，修我戈矛。與子同仇！”

金季仁略帶沙啞的男低音瞬間響起，帶動講台下的學生們，一呼一應之間，激昂慷慨、同仇敵愾的氣氛漸漸浮現，感染了現場所有人。

站在外麵的李青衫也深深受感染，忍不住跟著唱起來，“豈曰無衣？與子同澤。王於興師，修我矛戟。與子偕作……”

在歌聲中，他仿佛看到父親母親、祖父、無數英勇先烈在戰場前赴後繼，拋頭顱灑熱血，隻為了保護身後之地的安定。

一曲《無衣》唱罷，文娛活動室陷入短暫的寂靜。站在外麵的李青衫卻情懷激蕩，繼承自親長的血火意誌沸騰翻湧，幾乎不能自己。

如此強烈的情緒之下，他腦海靈光一閃，忽然浮現一首氣勢磅礴的歌曲，忍不住張嘴便唱。