不過，老李家的孩子從來會後悔。哪怕這是個無底深坑，在摔死之前，也要做好自身該做的事情，站好最後一刻的崗！

“所以，未來的事情，就交給時間去解決吧。我還是先學好舞蹈，爭取儘快賺到錢，把老哥找回來。”

kuma深深吸了一口氣，把所有雜念都屏蔽掉，刷一下拉上窗簾，點開《元氣彈》這個舞蹈視頻，認真觀看起來。

曾經作為一名教學輔助智能，在kuma的資料庫內，儲存有各種各樣的教學輔導程序，無論是語言類的、數理類的、文史類的、藝術類的應有儘有。

舞蹈，作為跨越運動類和藝術類兩大領域的活動，kuma資料庫內，配備的輔助程序更多。什麽運動軌跡模擬、韻律拍斷定、隊形、位置變換模擬、動作複刻模擬……

總之，火力全開的kuma，花了整整三個小時，動用了超過是一個智能輔助程序，終於把這支《元氣彈》舞蹈徹底解析出來，把所有元素重新編輯成一個簡單的舞蹈教學程序。

“耶！《元氣彈》學習模型建立成功！後邊就是跟著學了！”

kuma打了個響指，把這份剛剛完成的學習模型調出來，頓時房間內的燈光一陣變換，最後形成一個布滿圓形站位的小舞台。

仔細看過去，每一個圓形站位都有不同的顏色，一共十六種顏色，代表這支舞蹈的十六種站位。

每種顏色的圓形站位上，還標有明確的數字。有的是兩個不同的數字，有的是三個、四個，最多的一個圓形站位，甚至標注了八個數字。

這意味著，最多的一個位置，舞蹈者會經過、或者停留八次，並且配合相同或者不同的舞蹈動作。

“很好，第一步完美完成，下麵就來看教學效果吧。”

kuma點點頭，手指在學習模型的操作界麵一頓點擊，連續關閉了十五種顏色的圓形站位，隻留下最中央的橙色c位，然後點了“開始學習”虛擬按鍵。

刷，一個火柴人頓時出現在站位上，一抬頭，用清澈軟糯的聲音說道，“元氣彈舞蹈學習模型正式開始，現在是舞曲前奏時間，學員可以調整呼吸和精神，跟著倒計時一起來，十、九、八、七……”

這把聲音是kuma配的。她自己做的學習模型，自然要用的自己的聲音做講解。

很快，倒計時結束，學習模型進入正式環節，kuma的講解聲也變了。

“一嗒嗒、二嗒嗒，三嗒嗒、四嗒嗒……”

隨著講解聲的進行，火柴人踩著節拍，有板有眼地跳起《元氣彈》這支舞。