可林笑笑很好脾氣地笑著道：“阿姨，沒關係的，剛好我愛說話，他不想說就不說，他隻要聽我說話也不會無聊了！”

早飯吃完之後，林千夏就讓心理醫生帶著陸千尋去上課了，順便把林笑笑也捎帶上。

陸千尋這個年紀本來該上幼兒園了，但是他這樣的性格根本沒辦法去，林千夏索性就讓心理醫生兼職給陸千尋上課，教他一些幼兒園的知識。

兩個孩子都上樓了之後，傭人過來收拾餐桌，很欣喜地對林千夏道：“夫人，今天少爺的早餐沒有剩下東西在盤子裡。”

林千夏瞥了一眼，這才發現的確如此。

以往陸千尋不但拿的東西少，還都吃不完。今天雖然林笑笑一直給他夾東西的時候他都沒領情，但至少把自己盤子裡的東西都吃完了。

這又是一個好的開端，多虧了林笑笑。她的性格跟小時候的南宮沁有點像，要是南宮沁還在就好了……

傭人收拾完餐桌之後，林千夏去院子裡擺弄了一會兒藥草，就打算上樓看看兩個孩子的學習情況如何。

二樓走廊儘頭的一個采光極好的房間裡，心理醫生拿著個小黑板正兒八斤地在教兩個小朋友一些常識，今天教的是早飯、午飯和晚飯。

考慮到讓這個年紀的小朋友認字有點困難，心理醫生隻是簡單地教他們拚音。

陸千尋麵無表情地看著窗外，似乎根本沒有在聽。

林笑笑倒是聽得認真，她爸爸媽媽說了，等今年九月份送她去上幼兒園，所以她這會兒就當自己提早接觸幼兒園知識了。

隻不過她腦子不太好，又從小野慣了，所以聽起來有些費勁。

但她是個不懂就問的好孩子，於是把手舉高高問道：“老師老師，我有個問題！為什麼五飯叫五飯，那早飯不叫四飯，晚飯不叫六飯呢？”

心理醫生一聽就知道這孩子誤解了同音字，但又覺得孩子的想法真可愛，於是笑著解釋道：“午飯的午是中午的午，不是一二三四五的五哦！”

林笑笑似懂非懂地點了點頭：“哦，謝謝老師！”