溫輕掃視一圈，除了宋玄，張洋和許媛不在。
門口響起一道腳步聲。
來的人不是許媛，而是昨天見到的黑粗框眼鏡老師。
他走進教室，隨意地看了眼學生們，一點兒都不在意是否有學生不在教室。
老師打開電腦，點開PPT，對眾人說：“今天複習第一單元。”
說完，不等同學們翻開課本，他直接點開第一張PPT，照著字念：“首先小說的定義，小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映……”
老師敷衍的上課，學生們頭都不抬，每個人都在自顧自地學習。
十幾分鐘後，大概是念得口乾舌燥了，老師喝了口水，坐到椅子上，對傅然修說：“後半節課自習，班長。”
傅然修應了聲，開口對眾人說：“自習。”
同學們依然在看書、刷題。
自習和上課沒有任何區別。
溫輕看了一會兒，開始翻找自己搬的書裏哪些是陳靜的。
很快，就找出了不少。
語文書、數學書、物理書……等等，都是高三的課本，一小半課本都寫了陳靜的名字。
每本書裏麵都有不同程度的劃痕，有深有淺，有多又少，還有不少謾罵的話。
從筆跡看來，不是同一個人寫的。
溫輕抿緊了唇，陷入沉思。
“報、報告。”教室門口突然響起一道低低的女聲。
教室裏很安靜，襯得這聲音格外響亮。
溫輕抬頭，是許媛回來了，她臉色異常蒼白，眼睛紅紅的。
老師瞥了她一眼，問道：“幾班的？什麽事？”
許媛愣了下：“我是一班的。”
聞言，老師上下打量她，皺了皺眉：“轉學生嗎？”
許媛點頭。
老師一點兒都不在意許媛不對勁的臉色，而是眉頭皺得更緊了，不悅地說：“快進來，不要影響其他同學學習。”
許媛匆匆回到座位，低著頭不說話。
溫輕垂眸，心想，不僅是學生，老師對轉學生的態度也不一樣。
一節課很快就結束了。
下課鈴聲響起，不等講台上的老師開口，一班學生們便自顧自地下課了。
老師在這個班裏毫無存在感，似乎隻是講台上的擺件。
溫輕看了眼江言，見他還在睡覺，起身走出教室。
他一邊琢磨，一邊沿著走廊打量其他班級。
有幾個班級吵吵嚷嚷，追逐打鬨，有一個班級老師還在拖堂上課。
沒有什麽異常。
走到儘頭，最後一個班是高三六班。
看見門外站著個陌生同學，坐在教室後門的板寸男生大大咧咧地問：“同學，你找誰啊？”
溫輕腳步頓住，遲疑地問：“你認識陳靜嗎？”
“陳靜？”板寸男生微微一愣，扭頭喊道，“陳靜，有人找你？”
“陳靜不在！去辦公室了。”
“哦，陳靜不在。”板寸男生又給溫輕傳話。
溫輕怔了怔，沒料到這個班級也有個叫陳靜的學生。
他連忙說：“我不是找你們班的陳靜。”
“是想問一下，你認識一班的陳靜嗎？”
板寸男生想了想，疑惑地說：“一班沒有叫陳靜的人吧？”
溫輕試探地問：“以前不是有個叫陳靜的嗎？”
“可能是個轉學生？”
“啊，對對對，”板寸男生恍然大悟，對溫輕說，“好像是有個女生叫陳靜來著，和咱們班的同名。”
說完，他奇怪地看了眼溫輕：“那你去一班找啊，來我們班問什麽？”
溫輕慢吞吞地說：“我、我是一班的轉學生，有點害羞，不敢問班裏同學陳靜的事情。”
說完，溫輕自己都意識到這個借口的過於荒謬。
他微紅著臉，朝著板寸男生尷尬地笑了笑，繼續硬編下去：“她、她是我初中的同學，本來以為還能遇到……”
板寸男生被溫輕笑得恍了恍神。
他完全沒有琢磨過來一個不敢問同班同學的社恐學生，居然敢去其他班問問題。
他結結巴巴地對溫輕說：“我、我其實不認識一班的轉學生。”
“他們都呆不了多久，很快就走了。”
溫輕心裏鬆了口氣，好奇地問：“為什麽？”
板寸男生撓撓頭，實話實說：“我也不清楚，可能是一班的學習強度太高了吧，看他們都學得麵黃肌瘦了，哪有一天到晚學習的人啊。”
溫輕沉默了，一班的學習強度從時間安排表看來不就多個晚自習嗎？
“還有可能是學習壓力太大了。”板寸男生又補充了一句。
溫輕見男生是真的不太清楚原因，便轉而問道：“那在一班有什麽需要注意的地方嗎？”
板寸男生茫然地說：“要注意好好學習？”
溫輕：“……”
板寸男生：“一班沒什麽要注意的，你好好學習就能融入他們了，剛來不適應很正常的，一班學生的感情都很好的，他們是唯一一個沒有被拆分的班級……”
板寸男生喋喋不休地說了好一會兒，溫輕都沒找到機會插嘴。
大肆誇獎完一班，他看了眼溫輕比女生還漂亮的臉，害羞地說：“那個……你要是真的在一班待不下去，可以來我們班。”
“我們班也很好的。”
溫輕點點頭，應道：“好的。”
馬上就要上課了，溫輕向板寸男生告別，轉身走回教室。
走到教室前門，正好看見江言走出來。
他倚著牆，修長雙腿漫不經心地交疊，長長的卷發披在肩上，被陽光照得泛著金光。
“江言。”溫輕喊了一聲。
江言懶洋洋地瞥了他一眼，挑了挑眉：“怎麽了？”
溫輕愣了愣，這個聲音怎麽像是男人的聲音？
因為剛睡醒嗎？
溫輕走到江言身邊，壓低聲音說：“我剛剛……唔。”
話未說完，一根食指抵在他唇上。
江言屈起手指，指尖輕輕撥了下那殷紅的唇瓣，懶散地問：“小弟弟，嘴巴被誰啃了？”