我馬上來趟培訓機構,先搞清楚情況再說。
掛了電話,她連忙坐上小六的車,讓他送她去培訓機構。
小六得知米粒不見了,麵色一凜,加快了車速。
很快到了培訓機構。
繪畫班的老師和機構的教務正在等顧念,臉上的表情都很緊張。
畢竟孩子在機構出事,她們是要擔責的。
米粒媽咪,你來了。
調監控。
顧念沒有多加廢話,直接說道。
好。
教務和帶班的老師連忙把班級監控調了出來。
老師說道:米粒媽媽,我真的不知道誰會假冒你接走米粒。課間休息的時候,裴老師說你提前來接米粒了,我也沒有多想,就讓他把米粒帶走了。
裴老師
那個助教
他帶走的米粒
顧念心頭一跳,連忙問道:那個裴老師現在在哪裡呢
裴老師把米粒帶出去後沒多久就給我發了消息,說他有點事先走了。
帶班的老師如實道。
顧念的眼皮一直在跳。
怎麼這麼巧
米粒莫名其妙被人帶走,那個助教也再沒回來!
這時,班級裡的監控調了出來。
顧念看過去,見是很正常的上課監控。
助教不時在米粒身旁走動,等米粒動筆畫畫時,他也會在一旁指點她繪畫。
半小時的監控裡,並沒發現有可疑人員來過教室。
中途課間休息時,隻見助教接了個電話。
接著他就和帶班的老師說了一聲,把米粒帶出了教室。
顧念抿緊了紅唇,目光緊鎖著男子。
這個助理肯定有問題!
因為實在太巧了。
米粒以前不說要學畫畫,突然就說要學畫畫。
而且她和這個助教還特彆熟悉的樣子。
這個男人是不是有預謀的接近米粒的
顧念心裡滿是懊惱。
她怎麼就稀裡糊塗聽從了孩子的話,報了這家培訓班呢
馬上給這個裴老師打電話。
剛剛已經打過裴老師的電話了,但他的電話關機了。教務老師說道。
顧念其實已經想到這個結果了。
讓他們給這個助教打電話,也隻是抱著僥幸心理。
說不定是她想多了,誤會了這個男助教呢
可現在看來並不是她想多了。
這個男助教絕對有問題。
顧念壓了壓心慌,問道:有這個裴老師的資料嗎
有的。
教務連忙去拿男子的資料。
米粒媽媽,難道你在懷疑裴老師帶走了米粒嗎帶班老師試探著問道。
不好說。
顧念心裡有這個猜測,但沒有證據前她也不能妄下定論。
應該不會吧。
帶班老師遲疑道:裴老師是來實習的,才剛來一個多月。他平時話不多,但很敬業,經常主動拿著培訓班的廣告單去發,人很好的。
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