我馬上來趟培訓機構,先搞清楚情況再說。

掛了電話,她連忙坐上小六的車,讓他送她去培訓機構。

小六得知米粒不見了,麵色一凜,加快了車速。

很快到了培訓機構。

繪畫班的老師和機構的教務正在等顧念,臉上的表情都很緊張。

畢竟孩子在機構出事,她們是要擔責的。

米粒媽咪,你來了。

調監控。

顧念沒有多加廢話,直接說道。

好。

教務和帶班的老師連忙把班級監控調了出來。

老師說道：米粒媽媽,我真的不知道誰會假冒你接走米粒。課間休息的時候,裴老師說你提前來接米粒了,我也沒有多想,就讓他把米粒帶走了。

裴老師

那個助教

他帶走的米粒

顧念心頭一跳,連忙問道：那個裴老師現在在哪裡呢

裴老師把米粒帶出去後沒多久就給我發了消息,說他有點事先走了。

帶班的老師如實道。

顧念的眼皮一直在跳。

怎麼這麼巧

米粒莫名其妙被人帶走,那個助教也再沒回來！

這時,班級裡的監控調了出來。

顧念看過去,見是很正常的上課監控。

助教不時在米粒身旁走動,等米粒動筆畫畫時,他也會在一旁指點她繪畫。

半小時的監控裡,並沒發現有可疑人員來過教室。

中途課間休息時,隻見助教接了個電話。

接著他就和帶班的老師說了一聲,把米粒帶出了教室。

顧念抿緊了紅唇,目光緊鎖著男子。

這個助理肯定有問題！

因為實在太巧了。

米粒以前不說要學畫畫,突然就說要學畫畫。

而且她和這個助教還特彆熟悉的樣子。

這個男人是不是有預謀的接近米粒的

顧念心裡滿是懊惱。

她怎麼就稀裡糊塗聽從了孩子的話,報了這家培訓班呢

馬上給這個裴老師打電話。

剛剛已經打過裴老師的電話了,但他的電話關機了。教務老師說道。

顧念其實已經想到這個結果了。

讓他們給這個助教打電話,也隻是抱著僥幸心理。

說不定是她想多了,誤會了這個男助教呢

可現在看來並不是她想多了。

這個男助教絕對有問題。

顧念壓了壓心慌,問道：有這個裴老師的資料嗎

有的。

教務連忙去拿男子的資料。

米粒媽媽,難道你在懷疑裴老師帶走了米粒嗎帶班老師試探著問道。

不好說。

顧念心裡有這個猜測,但沒有證據前她也不能妄下定論。

應該不會吧。

帶班老師遲疑道：裴老師是來實習的,才剛來一個多月。他平時話不多,但很敬業,經常主動拿著培訓班的廣告單去發,人很好的。

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