【而這位提出存在主義的武者，也的確在用自己來踐行自身地武道理念。】</P>

【同學們，我們華夏的武道精神和西方，和美利那不同，他們的武道理論家是推翻與革新式的反叛成長，而我們則是代代相傳。】</P>

【我也並非批判對方，每種成長方式都有每種成長方式的優缺點，我希望你們可以吸收西方武道理論的優點，進而來避免華夏武道中的某些局限性。】</P>

【......】</P>

【沉浸多個時空，見證了武道從無到有發展的財神啊！你站在操場邊緣，津津有味的聽著杜國威的講座。】</P>

【聽對方談天說地，從西方武道的發展到華夏武道的瓶頸，再到華夏武道界如今麵臨的主要問題。】</P>

【並且對於這些問題，杜國威提出了一些自己的見解。】</P>

【由此，杜國威想讓蘇杭武大的學生們來說明一下自己的想法。】</P>

【他想看看，成長在武道崛起年代中的孩子們，他們的思維方式或許是與眾不同的。】</P>

【但令杜國威失望的是，蘇杭武大的學生們並沒有提出讓他眼前一亮的想法，其中一些學生的意見更是荒謬至極。】</P>

【不過對於這些荒謬想法，他選擇了包容與鼓勵，雖然他極不認可，但武道的發展本就是從一個個不可能的想法中誕生。】</P>

【或許這些與眾不同的孩子，在未來真的可以成為引領武道浪潮的人物也說不定。】</P>

【偷聽信息的財神啊！你看著蘇杭武大學子們的熱烈情緒，臉上終於露出了一絲笑容。】</P>

【雖然這個時空的戲神大爺已經死去，但戲神大爺拚死想守護的，不正是這些孩子們臉上的熱烈笑容嗎？】</P>

【看著代表希望的驕陽不斷升起，這個時空的戲神大爺應該很開心。】</P>

【不過也沒事，這個時空的戲神大爺死了，但主時空的戲神大爺還沒死，所以說也不是什麼大事，起碼未來二十年華夏沒有崩塌，也很不錯了。】</P>

【你在感慨著，不知怎的，位於操場主席台中央的杜國威突然將目光投向你這邊。】</P>

【四階武者的視力，在萬米之外亦能看到飛行的昆蟲，更不用說坐落在操場各地的觀看者了。】</P>

【而杜國威在看到你後微微一愣，甚至直接停下了正在說的話。】</P>

【一時間，旁邊蘇杭武大的領導都以為是擴音器出現了問題。】</P>

【就在你轉頭看向周圍時，那熟悉的側顏和充滿年代感的衣服讓杜國威雙手一顫，直接從座位上站起來。】</P>

【來自過去時空的財神啊！在這未來時空中，你在死亡前似乎與武道大師杜國威有著一定的親密關係，而你的出現，也讓這場武道講座意外頻發。】</P>

......</P>

財神：“看在我這麼窮的份上，大家夥支援我點禮物吧！”