<b></b></div> 蘭德和一聽就瞪大了眼睛，如今全國大大小小的城市都在搞城市改造，而拆遷也成了各級地方政府最頭疼的難題，要不網上怎麼會經常曝光哪裡哪裡又搞強拆了，哪裡哪裡又因為拆遷鬨**了呢，

雖然他知道段昱有能力，但要說段昱隨便出個主意就能把如此棘手的拆遷難題給解決，他卻是打死都不信。

段昱一看蘭德和的臉色就猜到了他的心思，微微一笑道：“德和同誌，我建議你先去對老城區的拆遷戶做個家庭情況摸底，看看有多少是家裡有人或是有親戚在政府機關、企事業單位上班的，有多少有小孩在學校上學的……”。

“你想啊，咱們曲龍市多大一點地方啊，就算是家裡沒人是在政府機關、企事業單位上班的，也肯定有親戚是在政府機關、企事業單位上班的，你這個市長去跟普通老百姓講道理未必講得通，但你去跟那些政府機關乾部講道理就一定講得通，然後再讓他們去做那些拆遷戶的思想工作，這工作就好做多了，另外還可以通過學校的渠道來做宣傳教育工作，效果也肯定比你這個市長親自上陣好！……”。

蘭德和也不是沒腦子的人，一點就透，用力一拍大腿興奮道：“對啊，我咋沒想到呢！你這個主意好啊，對付老百姓我沒辦法，一不能發火，二不能罵人，對付下麵那幫子政府乾部我可多的是辦法，覺悟那麼低就給他開學習班，提拔晉級加工資，年底評優評先進通通沒份，我看他們還好意思當釘子戶不？！……”。

不過他旋即又想到了一個新問題，皺了皺眉頭道：“可是那些特困戶怎麼辦，確實太造孽了，你是沒看到啊……”。

段昱笑笑道：“德和同誌，你還真彆這麼說，比這還造孽的我都看到過。我給你舉個例子吧，我在甜水鎮當鎮長的時候，有一個偏遠山村小學的民辦教師給我寫信，他說他當了幾十年的民辦教師，每個月工資隻有五百多塊，教育係統大改革，所有的民辦教師都要參加教師資格考試，通過考試獲得教師資格證的可以轉為正式教師，沒有通過考試獲得教師資格證的一律清退……”。

“這位民辦教師年紀大了，記憶力也不行了，參加教師資格考試沒通過，按政策要一刀切，清退回去就隻能務農了，他說他教了一輩子書，沒想到會落個這樣的結局，當時我看到這個情況，也十分同情，就想著能不能特事特辦，想辦法把這位民辦教師轉正了，讓他繼續教書……”。

“這個時候多虧我的秘書張文偉同誌攔住了我，他從事基層工作多年比我有經驗，他說像這位民辦教師同樣情況的人有很多，如果我把他轉正了，明天我的辦公室就會被其他的民辦教師堵死，後來他給我出了個主意，我私人掏錢給那個民辦教師寄了一千塊錢過去，再把他的信轉給了縣教育局處理……”。

說到這裡段昱歎了一口氣道：“或許這樣的做法有些官僚，但卻是當時我能解決這件事的最好結果。不患寡而患不均，這是我們華夏老百姓的普遍心理，也是我們處理基層問題最需要注意的問題，所以那些特困戶的問題，應該交給民政部門去解決，我們可以監督，應該享受低保的要讓他們享受低保，按政策要補貼的一定要補貼，但是拆遷工作絕不能開口子，口子一開，後麵的工作就沒法開展了……”。