承老師替塗丹發愁：“塗老師不該把學生全帶進來，萬一出事，可怎麼脫身啊，唉……”

“那個啊……”談笑插聲道，“好像是因為，青蛙的道具隻有一半人拿到，他們怕又錯過迷宮的獎勵道具，所以就全部進來了。”

白幼薇好奇的看他：“你怎麼知道的？”

談笑：“剛才我去那邊上廁所，聽見幾個學生說的啊，本來塗老師把人分成了兩隊，第一隊順利拿到泥巴，可是沒等第二隊進去，遊戲就消失了，說是……開啟防刷係統。”

“噗！”白幼薇樂了，幸災樂禍，“難怪他們進來時，表情都那麼複雜，這是不患寡而患不均呀，哈哈！”

“這些學生太有主意，估計塗丹壓不了他們多久。”沈墨說道。

塗丹本身就不是性格強勢的人。

或許當末日剛剛降臨時，學生們因為恐懼和本能，習慣性尋求老師的幫助，但是當他們深入這個世界，接受了遊戲的規則和認知，就絕不會再對老師言聽計從。

這不是壞事，甚至算是成長的必然過程，隻是這個過程中，一定是有利有弊的。

沈墨不關心旁人的事，搭好帳篷後把白幼薇抱進去，又把她一下午都在充電的兔子拿回來，塞她手裡。

“看看，電充滿了嗎？”他問。

白幼薇摸摸兔子，搖了搖頭。

沈墨：“大概充了多少？”

“不好說……”白幼薇感受片刻，懶懶回答，“反正電量不太多。”

沈墨便回道：“明天再接著充吧。”

白幼薇“嗯”了一聲。

過了一會兒，她抬眸看他，不知怎麼好像有點不高興，“你好像很在意這件道具，怎麼？是覺得我手裡有了道具作依仗，你就不用管我了？”