倘若趙原不擔任院長職務,這個位置大概率是由孔學東來坐。

來坐。

所以孔學東儘管掩飾得很好,但心裡還是會有怨氣。

趙原也能理解。他淡淡一笑,"學生的適應力很強,彆小看了他們。隻要我們提供很好的平台和環境,他們會迅速適應全新的育人方式。當然,這些出去交流的老師,我們也要提

供較好的待遇。

第一,他們交流期間可以享受經濟補貼,確保在生活上沒有問題。我初步提議是雙倍工資。

第二,幫助這些交流的同事在學曆上更進一步。比如以前是研究生學曆,等交流結束,正好拿到博士學曆。我們幫助這些同事在中庸醫學院會物色好導師。

第三,交流結束,這些老師可以有多重選擇,倘若願意留在中庸醫學院,我們會給予支持。倘若這些老師繼續回到中元教書,可以享受優先晉升的政策。"

趙原此話一出,在座所有人都不說話了。

沒想到趙原提出的建議,格局不小。

"以上是見麵禮的一小部分。

第二部分,是從下周開始,對醫學院的教師進行考核。大家不要緊張,考核不是為了製造焦慮,而是給大家提供更好的平台。在考核中表現優秀的同事,有機會拿到醫院和醫學院的雙編製。除了在學校教書之外,將獲得前往醫院工作的資格,另外優先進入課題小組。這對一些能力不俗

,有強烈進取心的同事會起到很好的促進作用。第三部分,推行哈德醫學院、克利夫蘭大學、胡奧斯大學合作的名學者研學計劃。名額不限製數量。這對副高級以上的同事會有不錯的幫助。因為根據我初步跟

他們洽談的方案,等研學結束,將可以獲得學校的榮譽教授職務。"

趙原的話音剛落。

會議室傳來雷鳴般掌聲。

所謂的氣節在這一刻化為烏有。

儘管中元大學和國外很多名校都有合作,但趙原的建議高度不一樣。

這可是要和哈德醫學院、克利夫蘭大學、胡奧斯大學這些全球頂尖的高校合作。

一旦完成研學計劃歸來,輕鬆就可以拿到國家千人計劃！

對青年教師來說,趙原提出的雙編製則更為吸引人。

這些教師不像那些副高已經成為國內最頂尖的學者,靠科研和課題就能夠擁有富足的生活,他們平時可能要身兼多職,到處奔走,靠講課費提升生活品質。

他們有時候會羨慕天華醫院的同學。一開始或許覺得他們進入醫院工作特彆辛苦,彆說沒有寒暑假,就是平時想不加班也是極為奢侈的。

但等醫生成為主治醫生之後,情況就有了明顯轉變,雖然工作依然繁忙,但社會地位和薪資待遇就超過了同期進入學校工作的教師。

教師想要往上更進一步,難度太大了,比如論文是硬指標,想要達到規定,就必須要想辦法。

為什麼國內現在很多期刊的質量越來越差,跟這個需求有關。

結果導致很多大學開始不認可國內的期刊。

倘若趙原允許這些教師進入醫院的科研組,每年發表幾篇論文,不僅可以拿到課題經費,還可以完成論文指標,可以說是一箭雙雕。

孔學東沒想到趙原一下子就搞定了各層級教師心中的痛點。

收服人心的方式如此豪橫！讓人自愧不如！