“叫什麽名字？”

“趙修。”

“崔勇。”

向蘭過去，讓兩人靠牆站著。

“老師，我們錯了。”

“少跟我來這一套，認錯比吃飯還容易，你們認為這樣的認錯我會信嗎？”向蘭給兩人一人一腳，“一個個都大小夥子了，除了欺負小朋友，還會什麽？”

她伸手掏了掏兩人的口袋，找出一把零錢來：“都是打劫打來的？”

“不是。是我媽媽給的？”

“給了多少？”

“二十塊。”

向蘭數了數：“這裏可不止二十塊。”

“我記錯了，是三十，對是三十。”

向蘭說：“算了，我也不和你們在這兒磨嘴皮子，明天讓你們媽媽到學校來一趟，到你們班主任那裏去領錢。想想好，到底給了多少錢。”

向蘭說完，轉身離開。謝煒跟在她身後，頗有些得意：“你看，我說不怕一萬就怕萬一吧？今天要不是我跟著你，你麻煩大了。”

向蘭問：“我有什麽麻煩？”

“兩個大小夥子，你打得過他們嗎？”

“我剛剛好像也沒勞煩您動手吧？我們學校的學生，我還能治不住他們？”

“話可不能這麽說，剛剛要不是我站在你身邊，給你壯了氣勢，說不定他們就對你動手了。我聽說你們班上就有一個響當當的人物，以前在別的學校的時候，還和老師動過手？”

向蘭說：“剛剛那兩個人就是他的手下。”

“真的啊！”謝煒一副大驚小怪的樣子，“現在學生真是不得了啊，在學校就收小弟了嗎？這樣的學生你們也不管？”

向蘭說：“這裏麵的事情很複雜。”

謝煒不屑地笑了：“老師管學生，有什麽複雜的？”

向蘭朝他翻了個白眼：“我虛心請教一下，你覺得應該怎麽管？”

既然虛心請教，那就應該有點請教的態度，可她居然朝他翻白眼，說明態度有問題。但謝煒決定不和他計較，畢竟這麽多年的朋友，他又是男的，得大度一點，“很簡單啊，這樣的學生就是害群之馬，應該開除出學校。”

向蘭說：“開除就完事了嗎？把他們放到社會上，他們就能老實本分地生活？在學校，起碼還有老師管著，到了社會，誰管？”

“自然社會管。”

“你說得輕巧。學生犯了錯就開除，等於不管人犯了什麽罪都一律砍頭一樣，如此簡單粗暴，不是教育的本質。”

“那教育的本質是什麽？”

向蘭說：“儘我們所能，擦掉世界的黑暗，即使是一條害蟲，也要儘我們所能讓他變成一條益蟲。這是老師的價值所在。”

謝煒有些不敢相信，一個看愛情片都能睡著的人，居然會有如此天真的時候：“別怪我打擊你啊，一個人性格的形成是受社會、環境、家人、朋友等等多方麵的因素。有時候路人不經意的一句話，可能就改變了一個人的人生觀。你這觀點吧，有點太高看你的身份和職業了。”

向蘭說：“這不是高看，隻是儘自己所能。我管不了別人，但起碼要管好自己吧？”