“因為趙曉雨家離我家比較遠，所以我就偷懶了，沒去她家拿，而是讓她帶來學校了。”</P>

“曹老師，這件事是我不對，我願意接受處罰。”</P>

肖瑤幾句話把事情說的很清楚。</P>

曹老師臉上的怒氣慢慢消退，他招手，“肖瑤，你把書拿過來我看看。”</P>

肖瑤拿著書走上講台，遞給曹老師。</P>

肖瑤剛剛一直在想，要用什麼借口脫身。她不想讓趙曉雨受處分，也不想自己受處分。</P>

而且副班長從趙曉雨的抽屜搜出書來的時候，全班同學都在，她不可能硬要說是從她的抽屜搜出來的。</P>

後來她翻了一下書，發現這本書是台灣的言情小說，是台灣的出版社。</P>

台灣出版社的書，她們這裡的書店應該是沒得賣的。</P>

不管趙曉雨這本書是怎麼來的，她是一定能買到的，所以這麼說也說得通。</P>

她不覺得自己的謊編的有多麼完美，但是她需要一個看似完美的邏輯，讓老師對同學們有個交代，然後讓事情不了了之。</P>

她覺得老師應該不會處罰她，這就是好學生的優勢。</P>

曹老師拿著書翻了一下，確實不是內地的出版社的書。</P>

他又看了一眼肖瑤，肖瑤乖巧懂事的臉上帶著懊惱，平時清澈的眼眸此刻黯淡下來，全是愧疚。</P>

肖瑤慢慢垂下頭，連聲音都帶著無限的自責，“對不起，曹老師。我不應該偷懶讓趙曉雨同學把書帶到學校來，對不起。”</P>

曹老師還記得之前肖瑤去給夏陽送作業的時候，說的那番讓他感動的話。</P>

她說即使她不順路，也願意去給夏陽同學送作業。因為現在是學習的關鍵時期，時間對每個同學都很重要，而她是班長，就應該付出更多。</P>

曹老師是剛從大學畢業的學生，從小到大他身邊的班乾部，能像肖瑤這樣真心為同學考慮的，願意舍己為人的，真的不多。</P>

今天的事，他覺得有蹊蹺，但是他不願意追究了。</P>

這麼好的孩子，做什麼事都是有她自己的理由的。</P>

曹老師把書還給了肖瑤，示意她可以回座了。</P>

曹老師再次強調了學校對於嚴抓學習風氣的決心，並且表示如果再有類似情況，絕不姑息。</P>

同學們悄悄把目光轉到肖瑤身上，大家覺得曹老師的這句話是講給肖瑤聽的。</P>

曹老師當然不願意肖瑤形象受到損害，一個班的班長如果沒有威信，那這個班也管理不好。</P>

於是曹老師又重點表揚了肖瑤樂於幫助同學的事跡，他說即使在學習任務這麼緊張的時候，肖瑤依舊堅持每天給受傷的同學送作業，輔導作業，風雨無阻，值得全班同學學習。</P>

曹老師讓肖瑤準備材料，他要把肖瑤的好人好事報到學校去。</P>

這一下子，大家明白了，肖瑤還是那個老師喜歡的肖瑤，不會因為這件事受到任何影響。</P>

放學的時候，肖瑤和蔣露一起走，趙曉雨跟在她們後麵。</P>

出了學校，她們拐進了一條巷子裡。</P>

肖瑤見前後沒人，停下來，打開書包拿出小說還給趙曉雨。</P>

趙曉雨沒有說話，低著頭接過書，眼睛還是有些紅紅的。</P>

肖瑤也沒打算等她說話，她幫趙曉雨也不是為了聽她一句謝謝。</P>

肖瑤對趙曉雨說，“記住，就這一次，下不為例。”</P>

肖瑤說完，轉身就和蔣露離開了。</P>

路上蔣露問肖瑤，為什麼要幫趙曉雨。</P>

“誰知道呢？”肖瑤長舒了口氣，揚起笑，“蔣露，你和她不是有點親戚關係嗎？你就當是為了你吧。”</P>

蔣露和肖瑤是初中同學，但是高中不在一起，大學又在一起了。所以她們倆後來一直是朋友。</P>

肖瑤太清楚蔣露的為人了，是她信得過的人，所以她不怕蔣露知道。</P>

蔣露也笑了，她一向都是軟軟的性格，很好相處，“好吧，就算是為了我吧。我替她謝謝你。”</P>

走到路口，肖瑤沒走平時走的那邊，蔣露問，“今天不去夏陽家嗎？”</P>

“去的，”肖瑤說，“我買點東西，買完就去。”