臨睡前，葉少楊打來了電話。果然如柳湘雲所說，他們明天要去母校故地重遊。所以，葉少楊的這通電話，一是問候晚安，再是明天請假。

隔著電話都能聽出葉少楊的疲憊，文顏汐主動掛斷了電話，讓他早點休息。

第二天，創業的棠棠、約會的二哥，早早都出了門。文顏汐一個人來到小陽台，這個小陽台也是媽媽的天下，一半用來晾曬衣服和養花，另一半擺著媽媽的楊琴和古箏。

自媽媽走後，古箏再沒有人碰過。古箏的罩子上落了一層厚厚的灰，文顏汐揭開罩子，直接扔進了洗衣機。

文顏汐拉出凳子，坐在古箏前，模仿著媽媽從前彈古箏的樣子。她用兩個手的食指，從低音撥到高音，又用兩隻手的大拇指，從高音撥到低音。

她又起笵兒，徒手彈奏她僅會的一首曲子《滄海一聲笑》。彈了一句，她就停了下來。古箏許久未彈，音已經不準了。

文顏汐從箏頭裏拿出調音器和扳手，將扳手卡在弦釘上，調音器也夾在弦釘上。然後拿出手機，搜出調音的教程。按照教程一步一步，一根一根的調音。

葉少楊今天雖然有事，不能和文顏汐約會，但是今天不像前兩天，掛了電話就音訊全無。葉少楊今天的打扮，休閒、帥氣且陽光，坐在從前的教室裏，和同學們來了一張大合影。葉少楊將合影發給了文顏汐，文顏汐一眼望去，覺得自己的男朋友最帥氣。僅看著屏幕，文顏汐都被迷的神魂顛倒。

文顏汐想到了蔣媽的“錦上添花”理論，她感覺，自己像是反過來了。回想自己和葉少楊在一起的點點滴滴，好像從一開始，她就當他是生活的重中之重。再看看身邊的這些人，閨蜜蔣雨棠，是葉少楊的鄰居。現如今的朋友圈，也都是葉少楊的同學。就連王姐，都是葉少楊大哥的養母。

文顏汐靜下心來反思自己，她意識到自己在這段感情中已經失去自我。文顏汐決定了，跟柳湘雲學古箏，豐富自己的業餘生活，她要讓自己是那匹錦。

柳湘雲教古箏的機構，叫雲瑤樂府教育。機構成立之初，就是純教古箏。當時，柳湘雲啟動資金不足，又怕萬一賠了，坑了老同學葉少楊。所以一開始的資金，柳湘雲是向葉少楊以借的名義拿的。

半年後，成績不錯。柳湘雲開始擴大規模，從原來的古箏、又增加了楊琴、古琴、琵琶等樂器。這時，葉少楊再出資，才算做是投資，所以琴行名兒沒有他的份兒。

“雲瑤”中的“雲”，自然就是柳湘雲。“雲瑤”中的“瑤”，是柳湘雲的同學兼閨蜜兼合夥人，李夢瑤。

李夢瑤是柳湘雲的大學同學，機構成立之初，也就是她們兩個人一起招生和教學。隻是李夢瑤那會沒有錢，成立之初她並沒有投資，隻是教學而已。之後擴張的時候，她有了點積蓄，才往裏麵投了少許的資金。雖然占比不多，但是她也是合夥人之一，也是創始人之一。

機構分為線上和線下，線上啟動時間不久，但是發展非常迅速。線上主要針對的，是a市以外的民樂愛好者。a市本地的，基本都選擇線下學習。老師當麵指導，學習效果更好。

所有樂器，線下又分兒童組和成人組。柳湘雲和李夢瑤，除了是管理層之外，她們依舊還在古箏教學。

兒童組都是要備戰考級的，指法、技能，基本功要求比較嚴格，李夢瑤主要負責兒童組。成人組，都是興趣愛好，學自己喜歡的一些曲目。對基本功沒那麽高的要求，趣味性比較強。柳湘雲，主要負責成人組。

文顏汐想讓柳湘雲親自教她，柳湘雲一天要帶好幾個班，每個班的層次都不同，新開的班，排在了晚上七點半。 七點半，文顏汐準時到達雲瑤樂府。

柳湘雲今天晚上的課程是多人班，一個班六個人，總共兩排，柳湘雲安排文顏汐坐在第一排。

第一節課，是認識古箏。柳湘雲經驗老道的為大家介紹古箏的曆史，和古箏的結構。介紹完之後，教大家怎麽戴指甲、糾正坐姿和手形。

柳湘雲的教學非常精彩，文顏汐聽得也是津津有味。文顏汐大學畢業快一年了，她許久都沒有這種獲取知識的感覺，今天的體驗讓她非常愉悅。

一個半小時的課程很快結束，柳湘雲問文顏汐：“覺得怎麽樣？”