黃梔子坐了回來，徹底沒有了背書的心思。

“二班老師不會也是來找你要卷紙的吧？”

“對，可惜她來晚了一步，我跟她說三班老師那會剛拿走。”

“唉~什麼時侯我的作文也能被老師借來借去啊？”

通桌女孩乾脆也不背書了，有點羨慕的說道。

“彆裝啊，你那作文不是也有46分嗎？差一分就！”

黃梔子反駁，現在老師的評分標準其實作文並不能拉開差距。

“我說的是分數嗎？是那種萬眾矚目的感覺！你想想，整個初二年級的人都要在某一刻聽你寫的作文，你的遣詞用句，排比比喻都要被老師帶著細細品味。所有人都要知道在一班有個作文寫的特彆好的女生叫黃梔子！這難道不爽嗎？”

通桌扶著她的手激動的搖擺，也是有點戲精在身上的。

“那要不下次我把作文紙寫上你的名字？”

黃梔子無奈，嘗試給出建議。

“黃大作家的字不是改個名字就能發生改變的。”

“......”

黃梔子微笑，輕撫下通桌的手，抖了抖身子，準備進入戰鬥狀態。

“完了，黃大作家發怒了。”

通桌也跟著調侃，準備看黃梔子和她麵前的人鬥嘴。初二年級施行了新的教學模式-小組學習。六個人三張桌子拚到一起，兩張桌子四個人麵對麵，剩下一張桌子兩個人從側邊貼上去。學習有沒有促進不知道，反正說話是方便多了，都不用扭頭。

“字寫的差也傷害到您了嗎？我又沒寫到你的卷子上！”

寫字差是黃梔子擺在明麵上的短板，戳一下就受傷。黃梔子微笑看著斜對麵的周晚廷，示意他不要閒著沒事找事兒。

“我這不是替你操心嗎？萬一有一天你出名了，知名作家黃梔子手稿曝光，竟然有這麼差的字！頭條我都幫你想好了。”

周晚廷說著還不算，在旁邊的草稿紙寫了下來“《知名作家黃梔子手稿曝光，竟然有這麼差的字！》”，舉起來示意黃梔子看。

“噗——”

“你還笑！”

黃梔子斥責偷笑的通桌，你到底和誰一幫兒的啊，良心不會痛嗎？

“抱歉抱歉，沒忍住。你們繼續！”通桌雙手攤開向前遞了遞，示意我不參與，你們繼續。

“放心，十年後世界已經進步，我全程電腦打字，絕不留手稿以防被像你一樣的無良記者拿到。”

“那我可得把我這幾張複印件留好，以後黃大作家出名了，沒錢吃飯賣個好價錢。”

黃梔子看著周晚廷低頭從桌兜裡拿出一小遝作文紙，正是她之前幾次優秀作文的複印件。複印件被他三個手指頭夾住晃了晃，作文紙沒有任何彎曲，不難看出是被保存的很好。

“嘶--”

周晚廷的通桌也不背書了，被兩個人吸引，又很奇怪的看著周晚廷手裡的卷子。

“周哥，你暗戀黃梔子.....”

周晚廷扭頭看他，有些驚慌失措。

“你說什麼？”

“寫的作文啊....”

黃梔子一看到被保存完好的作文紙其實就不想和周晚廷嗆嘴，卷子這種東西都是老師講完就扔的，更何況隻是幾篇優秀作文。周晚廷竟然完好無損的夾在書裡。這個舉動讓黃梔子很是愉悅。