這一個需要財政解決的問題。</P>

一般情況之下，教育部門彙報之後，曾家輝應該問一下財政部門：第一，上麵來的錢哪兒去了？第二，為什麼一直不撥付下去？第三，財政方麵現在怎麼辦？</P>

可是，曾家輝完全不按套路出牌。他聽了教育廳的彙報之後，把目光轉向了分管教育的副省長杜德剛的臉上，“德剛同誌，你說說吧。”</P>

不過，令人意外的是，杜德剛聽後似乎沒多大反應，很不情願說話。</P>

而且，他還把一種不友好的目光投向了袁平俊。</P>

這裡麵大有深意。</P>

新的領導製度下，省裡實行的是常委分工製，副省長杜德剛不是常委，常務副省長可順理成章的把這一塊攬在了自己的常委“盤子”裡。從這一點可以看得出來，袁平俊實際上已經將杜德剛當做了“下屬人員”。</P>

本來教育是重點工作，油水不少，但袁平俊代表省委常委聯係這一塊的工作，這個教育百年大計，在三江省就名正言順劃歸了他的一畝三分地，杜德剛名義上是分管副省長，可工作歸他乾，決策嘛，那得處處請示袁平俊。</P>

曾家輝覺得，杜德剛這位副省長在省政府的工作還真是有點尷尬。從這兩三個月的工作情況看，他至少有一個月泡醫院，雖然有故意“翹班”之嫌，但杜德剛年紀大了，看上去確實老了，教育事業本來就是一個“朝氣蓬勃”，交由這麼一位老同誌去乾，還真是有點讓人感慨。</P>

或許袁平俊正是抓住這樣的理由，才把大權攬過來的。</P>

杜德剛坐在椅子上，一副昏昏欲睡的模樣，老打不起精神來。曾家輝問起，他才抬頭，估計還是被“按照分工的副省長”、“德剛同誌”等詞給刺激的。</P>

如果不是曾提起，他都不知自己是不是分管領導了。</P>

杜德剛有些老眼昏花，咳嗽一聲，慢條斯理的道：“曾，我沒什麼好彙報的，該彙報的剛才教育廳的高進峰同誌已經彙報過了。如果曾對教育事業真那麼重視的話，我倒是可以說上兩句……。”</P>

此言一出，與會之人儘皆變色。</P>

自從袁平俊悄悄的攬了教育工作這一塊的工作之後，杜德剛在省政府的各個會議上，基本上就這麼一個調調，胸中不快，溢於言表。而袁平俊又是一個一貫喜歡弄權的個性，教育工作又是一個肥差。</P>

當然，一些小問題上他還是給杜德剛留一點。</P>

可是，杜德剛年紀這麼大了，爭的已經不是一點利益，重在臉麵了。</P>

如果不是曾搞效能亮劍行動，帶動省政府一班子人全都動了起來，估計杜德剛這幾個月是一天班都不想上了。</P>

效能建設都有了成效，杜德剛今天卻像“老毛病”忽然犯了一般。</P>

細細想來，也不足為怪，人家都快退退居二線了，還有啥顧慮？曾家輝也好，袁平俊也罷，任你權勢滔天，又豈能奈我何？</P>