“哈哈……說來說去，還是欒大班長你太出色了，讓人不由止步不前，心生敬畏啊！”這一聲欒大班長，蘇璃十足十的帶著打趣意味。

“咱能彆這麼謙虛不？我記得某人好似才是優秀的讓人無地自容，生生壓在一眾人心頭，讓我做了多少次萬年老二不得翻身？”那聲萬年老二，欒樂不由加重語氣，那位年級第一的常年霸主，平時還分了一部分心思學醫的大滿貫，被爺爺和徐爺爺讚不絕口的那位姑娘，你是在賞荷人還是賞荷人呐？……

互相說開了，這件被欒樂掛在心裡的心結就此打開。說笑間，已是到了學校。兩人下車，協同並肩入校進班級，看似沒有什麼變化，卻又了往日沒有的和諧。同時有說有笑進去班級各自歸位以待上課的兩人自然引來了某人不甘的憤恨和同學們的好奇，卻是又誰也誰也不用解釋的大方自然……

上課，複習，做真題，做卷子，是高三學生們的主題，繁重的課業安排，幾乎已經讓他們無心關注其他，經過高三的學習生活的學們都知道，那是連課間休息去衛生間都是覺得浪費，老師們恨不得把他們所有關於高考的重點都塞進學生們的腦袋裡，拚命的領著學生們一遍遍複習重點，收集各種有利於高考的資料，各種真題各科老師考卷輪番轟炸，恨不能以身相替。

在這種時候，任何與學習無關的事情都要壓後處理，是以，哪怕是每次月考都牢牢以近乎大滿貫的成績霸占著年級第一的蘇璃，在這種大環境下 也不會仗著自己對知識掌握的爐火純青，甚至還自修過一些大學課程，就洋洋得意，分心去做其他，特彆是將無關高考的事情帶到教室，帶到課堂上。

沒一堂課，每一張試卷，每一道試題，蘇璃儘皆認真聽講，認真去做，全身心的投入其中。厭煩？覺得枯燥？自得自己都會了，去做其他？……蘇璃從來沒有過這樣的情緒出現，重生歸來，重回高三課堂，現在的每一秒每一分，蘇璃的內心都是充滿感恩的 又怎麼會有那樣無聊的情緒出現呢？也隻有在課堂，在教室，她將學習內容處理好，完成學習任務，她才有時間在夜晚回到寢室，或者白天用完午餐後，用超高效率的投入，用這些邊邊角角的時間，去學習爺爺給她布置的醫道研究，去做其他提升。

重回高三歲月，重回花季，回到前世她每每午夜夢回，縈繞腦海，父母未發生那些悲慘事故之前的幸福安寧日子。能三生有幸有機會翻盤重來，完成那些沒有機會去做，未曾完成的遺憾，全身心投入的重溫這段歲月，置身其中，讓父母好好的，健健康康的驗證她曾許下的諾言，體驗她給他們帶來的驕傲，等待那榮耀的時刻，這就是蘇璃為自己重生歸來到高考結束成績下來這段時間定下來的目標！(未完待續。)