“為了給孩子創造一個良好的學習環境，即使家裡再窮，父母也會想辦法買一台電風扇。”

“為孩子的學習加油助力。”

“畢竟，一旦孩子考上大學，等同於是鯉魚跳龍門，換成各位家裡有將要參加高考的孩子，是不是寧可借錢，也要弄一台低噪音的電風扇？”

“讓孩子在一個清涼舒適的環境，專心致誌地學習呢？”

望子成龍四個字從來都是不分時代，不分城裡和鄉下。

為了孩子，父母願意放棄一切。

特殊年代的特殊高考，意義不僅是讓高中畢業生得到更好的教育。

附帶的含金量，能夠改變一個人的人生。

不，應該說改變一個家庭的未來。

成為大學生，代表這個人成為預備乾部。

畢業以後，會被分到相關部門上班。

吃的是商品糧，穿的是乾部服。

熬上一定時間的資曆，得到單位的福利分房，整個家庭都能跟著沾光。

這種情況下，又有幾個父母對孩子的學習不聞不問？

陳海峰偷偷製作電風扇，是為了給自己鋪平道路，獲得發展路上的幾桶金。

如今。

局麵已經被陳海峰徹底打開，電風扇這項商品的價值變得可有可無。

是時候拿出來公開銷售。

說完電風扇的針對人群，陳海峰講起加熱棒的針對人群。

如他舉起的三根手指。

加熱棒的銷售人群，一共有三類。