“我去過寧司月的家中好幾次，主要是因為很多次看見寧司月身上有些傷痕，比較擔心，所以想去了解一下她的生活環境，但了解之後發現，她家中的情況也不算貧困，但所有家務都是她在承擔，寧爸爸比較頑固，寧媽媽也有些偏心，所以經常會有莫名打罵孩子的情況發生，我還勸阻了幾次，甚至有找過寧家附近的居委會多多照顧。”

“司月分數出來之後，各位老師都是非常高興的，也有不少名校過來招攬，京都這邊的學校，她基本上都是可以隨便選的，但是很可惜，她的父母並不願意她上學，當時我親自去寧家勸她的父母能讓她完成夢想，卻沒有成功，那孩子人都跪下了，但家人並沒有鬆口，甚至用她妹妹的學業威脅，導致儘管有學校的獎學金，寧司月都沒辦法去上學……”

……

司月當時的事情，即便到現在，這位老師心裡都覺得惋惜。

畢竟那樣的成績，不是人人都能達到的，她教書多年，也不是每年都能教導出這麼優秀的學生，自然希望學生能有個好的前途。

但卻被自己的親人給毀了。

緊接著，司月找的人又去采訪了寧心兒在校期間的老師，但評價立即就不同了。

“寧心兒入學的時候，咱們主任都有關注過，畢竟是寧司月的妹妹嘛，還挺有名的，不過本來以為她和她的姐姐性子差不多，不過後來發現，有很大的不同。”

老師說話也不好意思太直接，緊接著又道：“寧心兒性格活潑一些，不太穩重，重心呢不在學習上，成績……班級中下遊水準，有的時候，也有倒數的情況發生，不過很多孩子隻是想混個畢業證，尤其是寧司月當了演員之後，寧心兒很多次表示將來也要進入娛樂圈，所以我們這些老師們儘到教導和勸說的責任之後，孩子不聽，也實在沒辦法……”