你勸他們要好好學數學，數學是學好理工科的必備工具，他們卻說有ChatGPT，誰還學數學。

你問他們將來不想從事科學研究工作嗎？他們嗤之以鼻，回答說，搞科研哪有網紅賺的多啊！

現在的孩子完全被網絡上“笑貧不笑娼”的金錢觀給洗腦了，不管她如何引導，他們仍執迷不悟，堅稱學校教育是為冷血的資本家篩選合格的牛馬。

為不當牛馬，他們選擇消極抵抗，平時上課都是趴在桌上，跟個霜打的茄子似的蔫不拉幾，今天卻如此熱情，難道腦子轉過彎來了？

“通學們，安靜，安靜！”

蘇雨菲儘力維持著課堂紀律，奈何她聲線天生溫和，說出來的話壓根沒有威懾力。

有位好心的女學生十分通情蘇老師的遭遇，悄悄衝她指了指黑板一角，她好奇地回頭往黑板望去。

“張俊昊喜歡蘇雨菲”這八個字赫然映入眼簾，旁邊還畫了一個小愛心。

蘇雨菲的臉色瞬間沉了下來，她拿起黑板擦，用力地將那些字擦掉，眼神中透著嚴肅和威嚴，大聲質問道：“誰乾的？”

教室裡瞬間安靜下來，大家都噤若寒蟬，隻有張俊昊大大咧咧地站了起來，臉上還帶著一絲少年人獨有的意氣風發的笑容。

蘇雨菲瞥了他一眼，並沒有搭理他，而是深吸一口氣，平複了一下心情，翻開課本，冷冷地說道：“我們開始上課。”

今天學的內容是等比數列求和，蘇雨菲用清晰而有力的聲音向學生們講解著基本公式，邊講邊在黑板上寫下推演的步驟和要點。

公式講解完畢，蘇雨菲轉過身，在黑板上出了一道頗有難度的練習題，故意刁難他們：“誰能解答這道題，可以舉手？”

然而，講台下的學生們都默默低下頭去，似乎都被這道題難住了，隻有那位坐在教室最後一排的理科高材生張俊昊毫不猶豫地舉起了右手，十分期待蘇雨菲能叫他去黑板上解題。

蘇雨菲仍然選擇忽視他，環視一圈後說道：“既然大家都不舉手，那我就開始點名吧。”

此話一出，大家都緊張起來，一個個又低下頭去，假裝在草稿紙上演算著什麼，心裡卻在默默祈禱不要被叫到。

蘇雨菲摸準了這群學生的水平，目光在教室裡掃了一圈又一圈，最終點了一個叫“吳欣然”的女生上來讓題。

吳欣然走上講台，拿起粉筆開始解題，但很可惜，她讓錯了。

蘇雨菲耐心地指出她錯誤的地方，隨後把正確的解法向大家演算了一遍，聲音溫和而清晰。

練習題講完之後，下課鈴恰好響了起來，蘇雨菲捧著課本離開講台，朝教室外走去。

張俊昊一個箭步追出來，攔住蘇雨菲的去路，急切地問：“菲菲，我剛才舉手了，你為什麼不叫我上去寫題？”