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其實在進入學院黨委班子擔任黨委組織委員之後，周揚的工作確實多了不少，最明顯的就是以前由黨委副書記江凡主管的學生支部工作，現在已經徹底明確交給他來負責了。

而且從名義上來講，他現在也確實是學院黨委班子的領導，對於開展工作來說當然有更多的便利性。

最重要的的是，自己能在這個階段進入黨委班子，以後的政履曆也是很硬實的。

不過周揚也沒真的把自己當回事，畢竟如果他沒記錯的話，按照組織工作條例中關於黨委成員的選配比例要求，上一屆教育學院的黨委委員裡麵還有個研究生呢。

很快，禮拜三上午，周揚立即召集學院三個行政辦公室，各係副主任以及教研室主任召開了學生支部工作會議。

在會上，周揚把關於選任學生支部書記的要求做了進一步的明確，按照意見的要求，目前教育學院二十多個學生支部裡麵，有15個需要重新改選。

與此同時，周揚也第一次把五一個工程的方案全文印刷發放到了各個支部，畢竟雖然支部書記需要改選，但是原來的支部委員還是可以繼續開展工作。

按照會議的要求，目前五個一工程裡麵，建設一個黨建活動室以及建立支部書記聯盟的工作基本上已經落實下去了。

剩下的就是編印學生支部工作白皮書，創建黨建品牌以及建立共建單位三項。

“馬上就是11月中旬，所以留給我們的時間其實也不多，希望各個支部在本周內就拿出黨建品牌的創建和建立共建單位的方案。至於起草學生支部工作黨建白皮書的事情則有楊柯來全權負責，各個支部一定要全力配合。”

而此時。

在學校黨委組織部會議室裡正在召開一次彆開生麵的部務會，因為組織這次會議的初衷，竟然是討論周揚提交上來的那份關於發展學生黨員的工作指南，以及五個一工程的創建案例。

“你們都說說吧，這兩個文件到底怎麼樣？現在教育學院那邊已經在開始試行了，如果有意見現在可以提出來讓他們加以改進，但是總體上我個人覺得這兩個文件是非常有創建性的。”

會議室裡。

一屋子人頓時就有些麵麵相覷，心裡更是直犯嘀咕。

開玩笑呢麼。

部長你都這麼旗幟鮮明的表示支持了，誰還有意見，當然了，建設性的意見是必要的。

但是很顯然，眾人到現在為止，仍然被手裡的這兩個文件炸的不輕，畢竟這已經算得上是打破傳統的創新了。

在沒看到這兩份文件之前，誰特麼能想到開展組織工作還可以這麼大的膽子。

自己編印組織文件？

借我兩個膽子也不敢好不好。

“看來時代是真的變了，開展工作的思維也得跟著變才行。”