吳昕彤的咆哮聲把我嚇一跳，緊接著就是桃桃的嚎啕大哭！

我聽出來了，是吳昕彤在衝桃桃發火！估計是作業寫得一塌糊塗！

我離開書房，來到了桃桃的房門前，聽見吳昕彤還在不停的斥責咒罵著，甚至用“蠢豬”“豬腦子”這樣的詞來罵孩子。

我真的無法想象，平時說話細聲細語的吳昕彤，在輔導孩子寫作業的時候，竟然這麽沒有耐心，簡直像瘋了一樣！

她剛才在我的懷裏的時候，還繾綣得像隻小貓咪呢。

我記得我小的時候，我爸我媽根本不管我......都忙著在地裏乾活。

“寫！”吳昕彤又大聲咆哮道。

“嗚嗚！”桃桃哭得極其可憐。

“加號是向左移，減號是向右移.......你是豬嗎？你記不住？”吳昕彤罵道。

“嗚嗚嗚！”

“寫啊！祖宗！”

.......

感覺孩子都快傻了，整個人都木了，可她越是這樣，吳昕彤越生氣，情緒越失控，陷入了惡性循環中。

我敲了敲門，吳昕彤的咒罵才停止，隻有桃桃可憐的抽泣聲。

我推開門，走了進去，看見寫字台前，吳昕彤眉頭緊皺，一臉凶神惡煞的樣子，簡直可以用麵目猙獰來形容......

而桃桃背對著我，趴在寫字台上，不停的哭著，可憐至極！

有時候我真的無法理解，不就是輔導孩子寫作業麽，至於生這麽大氣嗎？

“三姐，你這是乾啥呀？把孩子嚇著了！”我皺眉道。

吳昕彤氣得直跺腳，叫道：“怪我罵她嗎？考試考了42分，還把卷子偷偷藏起來，老師打電話我才知道！”

“我的臉都被你丟光了！”她罵著，又用作業本狠狠的拍桃桃的頭。

“哇！”桃桃再也繃不住了，放聲痛哭了起來。

她一哭，吳昕彤更心煩了，又要發火。

“嘶~！”我皺眉倒抽一口涼氣走了過去，拽開吳昕彤，說：“我來和桃桃溝通吧，你別說話了！”

雖然，我的身份隻是姨父，但卻是事實上吳昕彤的男人，所以我的話是很有分量的！

見我這態度，吳昕彤也隻好憋著氣，退到了一旁。

這也就是我，換成薑偉光，估計又要挨逼兜不可！

“嗚嗚嗚......”桃桃哭得很可憐，鼻涕都出來。

我替孩子擦了擦眼淚和鼻涕，溫柔的說：“桃桃別怕，姨父在呢，姨父護著你！誰也不許欺負我們桃桃！”

“嗚嗚......”桃桃哭著，又瞅了瞅她媽媽。

效果是立竿見影的！

我對她媽媽的“維穩”作用，遠非薑偉光可比，孩子的眸光中馬上就射出了信任的光，不像剛才那麽慌亂崩潰了。

“桃桃，把卷子給姨父看看，好嗎？姨父幫助你，”我笑眯眯的說。

“嗯！”桃桃點點頭，把那張已經揉爛的卷子給了我。

我攤開後，大概瀏覽了下......發現她的計算能力是ok的，不存在馬虎粗心的問題。

主要還是在對二次函數圖形左移還是右移的理解上。

二次函數中y=x2（上標，平方）的圖形，在變成y=（x+1）2的時候，整體向左邊移動一個位置。

而變成y=（x-1）2的時候，則是整體向右移一個位置。

但這孩子不理解，給記反了，所以後麵算的題就全是錯的。

我問桃桃，老師上課是咋教的？說沒說為啥（x+1）2要左移，（x-1）2反而要右移？

桃桃哭著說：“老師上課說，一對一，點對點的畫圖，做出來就是這個效果，嗚嗚！可是我感覺不對，都加一了，怎麽還向左邊移呢？應該向右邊移才對呀，嗚嗚！”

我笑著說：“那你有沒有把心中的疑問跟老師說出來呀？”

桃桃說：“我問老師，老師就讓我記住，就說畫圖結果就是這樣的！”

“那你就記住嘛！”吳昕彤在旁邊氣呼呼的插嘴。