在稍微講了幾句鼓勵的話以後就開始講課了：“大家把書本翻到九十一頁，今天我們來講講近代大夏的曆史與困境……”似乎是因為多了兩個學生的緣故，今天這位老師省略了略讀課本的過程，首接講解起了書本的內容。

“在一百年前，地球上還擁有著兩百多個國家，分布在七大洲西大洋，風俗文化各不相同，即便是在那個科技並不發達的年代，我們依然能夠乘坐船隻前往不同的國家，感受相互之間

文化的碰撞……然而，在三月九日的那一天，神秘的大霧突然憑空出現在南極洲，然後以驚人的速度蔓延，在短短24小時之內

，便吞噬了地球上接近98%的麵積。”

“人類打造的高樓大廈，亙古存在的原始森林，深不見底的海洋……一切的一切都被迷霧覆蓋，無數的國家淪陷在迷霧之中，音訊全無。”

“然而，這匪夷所思的迷霧在即將侵入大夏國土的時候……停下了。”

“沒有人知道原因，但它就是這麼古怪的停下了。”

“大家把書本翻到九十一頁，今天我們來講講近代大夏的曆史與困境……百年間，無數的理論與猜