進來的人是李迪迪。

前些年黨項從中原劫掠了不少百姓去做奴隸，鐵牛打到黨項之後，提出的四個條件，其中一條就是釋放所有中原奴隸。

而且鐵牛對於這件事非常上心，不光在黨項王陵附近留了一支飛行隊，回來後還找到韓風，讓他專門派了一批人去黨項各大城池和遊牧聚集點，專門盯著此事。

不少黨項權貴對此非常憤怒，可惜他們的拳頭沒有鎮遠鏢局大，隻能忍著。

有個小城權貴思想比較極端，又因為距離王城較遠，不知道鎮遠鏢局的厲害，不僅攔著奴隸不讓離開，還故意迫害，挑釁鎮遠鏢局。

然後他很快知道了挑釁的後果。

為了起到殺雞儆猴的效果，鐵牛沒有請示金鋒，直接安排一支飛行隊過去，對這個挑釁的家族進行了殘忍的鎮壓和報複，把他們施加在奴隸上的迫害，加倍的返還到權貴家族每個人身上！

根據後來返回的奴隸所說，當時那座小城外麵掛滿了遍體鱗傷的屍體殘骸。

那個黨項小貴族從此除名，連祖墳裡的祖先屍體都被鐵牛派人挖出來扔進了糞坑！

對於殘暴者來說，這種殘暴的手段最為直接，震懾力也是最強的。

經過這件事之後，那些原本還不服氣的黨項貴族全都變成了跪族，再也不敢迫害奴隸，阻攔奴隸返回了。

最近幾個月，大批奴隸返回大康。

其中有不少人老家是中原地區的，但是他們聽說現在中原一片戰亂，根本不敢回去，又沒有地方可去，就跟著金川商會的商隊，來到金川。

金川現在發展迅速，很多工廠都缺少人手，自然是來者不拒。

不過有了魏老三的前車之鑒，韓風不敢讓這些人進村，除了當初鐵牛帶回來的那一批，後來趕到的奴隸，基本都被安排到了村外從事一些技術含量不是很高的工作。

不是韓風心胸狹隘，歧視他們，而是最基本的防範措施。

畢竟這些人都是從黨項回來的，誰知道他們中間夾雜了多少想來西河灣竊取技術的細作。

一旦把他們安排到村裡，或者是重要崗位，後果可能極為嚴重。

金鋒雖然一直在努力普及教育，也願意對外開放一些改善民生，能夠讓老百姓過得更好的基礎知識，但是僅限於自己人。

這些細作如果把知識學回去，轉頭就會來打自己。

奴隸們在黨項吃過太多苦了，還能活著回到大康，已經是天大的驚喜，絕大多數都非常配合，讓做什麼做什麼。

進來的李迪迪就是鐵牛當初從黨項帶回來的奴隸之一，因為還帶著一個疑似自閉症的妹妹，金鋒有些印象。

讓金鋒意外的是，他會出現在這裡。

陳文遠雖然並不是最開始就跟著金鋒的那批同村元老，也沒有掌管軍事財政之類的大權，隻是金川歌舞團的一個編劇，但是隨著金川歌舞團的規模越來越大，影響力越來越深遠，陳文遠的地位也隨之提升不少。xyi

如今他寫的很多故事已經在民間傳開，塑造的一些人物形象也深受百姓喜歡。

現在金鋒又把金川日報社交給他，明眼人都可能看出來陳文遠以後前途無量，甚至可以說他在某種程度上代表著金鋒對外發聲。xyi

李迪迪作為一個從黨項回來的奴隸，卻能接近陳文遠，讓金鋒非常意外。

金鋒意外，李迪迪對於在這裡見到金鋒，也明顯有點意外。

不過他很快調整過來，躬身對著金鋒行了一禮：“見過金先生！”

然後從懷裡拿出一張稿紙，雙手捧到陳文遠麵前：“陳先生，這是您要的插圖，我們已經刻好印出來了，您看一下行不行，不行的話我們再重新調整。”

陳文遠接過稿紙看了一陣，點頭說道：“這樣就挺好的，可以安排印刷了。”

“是！”李迪迪又衝著金鋒躬了躬身，退出辦公室。

“先生，這孩子很有靈性，雕刻工夫也是一流，我覺得是個人才，就請韓大哥查了一下這孩子的身世和履曆，確認沒有問題就讓他留了下來。”

陳文遠並不是完全的書呆子，剛才看到金鋒的臉色不對，便大概猜出了金鋒的顧慮。

趕緊解釋道：“先生放心，我隻讓他負責孩子教材的插畫工作，文稿不會讓他插手的。”

小學教材畢竟是針對剛入學的孩子，為了提升孩子們的學習興趣，金鋒決定在教材中加入一些小插畫。

“雖然是兒童插畫，卻也不能兒戲，更不能輕視！”

金鋒提醒道：“告訴印刷廠一聲，以後每一本教材在正式定版之前，必須由我簽字蓋章，才能進行刊印！”

如今還有很多百姓處於溫飽線之下，金鋒耗費巨大人力物力普及的義務教育，是為了讓百姓儘快擺脫貧困，擺脫饑寒。

所以他不能容忍自己編纂的教材成為毒教材，更不能容忍某些狼子野心者在教育上為非作歹，毒害大康的兒童！

在金鋒看來，孩子就是未來！

毒害兒童，就是在顛覆新大康，必須以最嚴厲的手段去進行打擊，沒有任何退讓的餘地！

“是！”陳文遠看出了金鋒對於教材的重視，也馬上變得嚴肅起來：“我等下就去通知印刷廠！”

金鋒拿起桌子上的稿紙。