他臉上的喜色李恪自然看到了，不過他並不在意，不然他們覺得興奮的難以遏製，又憑什麼讓人家掏錢呢？普及天下教育的事情，李恪就壓根沒想過自己掏錢。

也沒想過讓朝廷掏錢。

套路方法不怕老，好用就行。

“當然，你作為大唐的優秀愛國商人，不僅僅捐獻建造了大唐國家烈士陵園，還捐獻了大唐皇家福利學校，你的子女自然是有權利上學的，而且也有權利參加福利學校內部的考試體係，從中考到高考，都可以參加，等過了高考之後，會由我招募或者雇傭他們做事，比如說進入工坊，向魯大強等大師級工匠學習李恪一邊說，一邊注意胡摯的臉色。

聽到要跟這些工匠學習，胡摯倒沒表現出什麼，他隻是直接站了起來，二話不說，向李恪彎腰行了一個九十度鞠躬的大禮道：“多謝殿下給胡某這個捐獻的機會！胡某必將讓各個大唐皇家福利小學開辦到廣州下麵的各個縣城，傾家蕩產在所不惜

看到胡摯並沒有對工匠表現出什麼不舒服，李恪就笑著問道：“你不覺得他們跟這些工匠學習，丟了他們的身份？”

“殿下可願聽臣肺腑之言？”胡摯神色一正。

“嗯，你說

“其一，殿下曾在大唐周報說過，這天下萬物都離不開工匠之事，如若家裡小子能夠做到最優秀的工匠，未必就比一些名臣差了，更何況殿下還站在這天下工匠身後

“其二，殿下所言這中考、高考體係乃秦王殿下您推出的，將來就算是替代科舉，臣也不覺得有什麼不對，所以臣願意胡摯可謂真的是說了實話。

李恪頓了一下，然後才滿意的點點頭，“果然像是你這樣的愛國商人是很多的，這樣吧，廣州和廣州下屬的所有縣就由你來負責，你可以聯合當地的一些小商人，給他們一些捐獻小學的機會

“我先說好，這些小學建設完畢之後，紙幣、書籍由我來提供，但是老師的月錢薪水你們這些捐獻者得持續提供才行，而小學的老師，我到時候會招募一部分，但是另外一部分需要你們這些商人從當地找一些寒門士子參與進來

“學校不限製任何人的身份，不管是編戶還是非編戶，隻要是我大唐子民，不管是百姓，還是商人，還是匠人的孩子都可以來上學。能做到嗎？”

“可以！”胡摯想都沒想就答應了下來，這些老師的月錢根本花不了幾個錢，建設學校校舍的錢也沒多少。

至於找寒門士子的事情，也不難，或者說他們自己家會讀書寫字的先生也可以。

李恪沒有強求什麼義務教育，不現實，一千多年後不願意讓孩子讀書都大有人在。

而這個時期的百姓希望孩子讀書的渴望反而更高一些，李恪目前隻能是先顧及這部分願意送孩子讀書的百姓，工匠，商人的孩子。先將盤子給做大了再說，等這一批讀書人培養出來了，這意味著天下將來至少多了百萬以上的讀書人。

那個時候，不管如何執行策略，都要簡單的多了！隻要讓百姓看到讀書可以出人頭地，李恪相信主動送孩子讀書的百姓會越來越多。

目前大唐隻有八百多個縣，也不過就是八百多所小學而已。

中學的數量就沒有必要建設那麼多了，一個州府一個中學足夠了，至於大學，李恪的預估是天下十道各有一所就足夠，當然最厲害的肯定是要到長安來。