莫道所就讀的專業，嚴格來說是技指結合，包含情報偵查分析，電子信息技術，戰爭指揮等內容。</P>

對於國防科大來說，這個專業就是為了培養理解和掌握高新技術，新型戰爭理念的新時代技術與指揮結合的基層指戰員而存在。</P>

在過硬的軍事素質，戰鬥意誌之上，部隊對各級指戰員以及基層官兵的專業素養要求也在越來越高。</P>

而國防科大完成這個培養的過程，</P>

基本就是先將學校內的學員培養為合格的軍人，然後再培養成合格的軍官。</P>

在有些盛大的開學典禮和新生閱兵過後，</P>

12級新生按各係各專業和各項情況，重新做了分班調整，並正式任命了各班班長。</P>

莫道所在班，八人倒是沒做調整。</P>

毫無意外的，由莫道擔任班長，另一位部隊生擔任班副。</P>

經過這三個月的學習和訓練，同班幾人對莫道已經服氣，自然沒什麼意見，莫道管理起來也沒有什麼問題。</P>

而之後，</P>

莫道以及同級新生也正式進入到了軍校大學階段的學習和訓練。</P>

在軍事訓練方麵，經過之前三個月的初步訓練過後，此刻並沒有減少訓練量。</P>

反而是因為非指揮專業和指揮專業分開過後，莫道所在的指揮專業反倒是開始上強度了——畢竟對技術軍官和指揮軍官的要求必然不可能一樣。</P>

不過這個過程也很循序漸進，國防科大有得是從事‘軍事訓練’研究的教授研究員製定出當前最合適，也是經過許多次修正的訓練計劃，用在這些國防新生上。讓這些接受訓練的預備軍官們感受到難受，但又不是完全無法承受……</P>

而專業課程學習方麵，國防科大的學習其實也是安排的相當緊湊，在軍事訓練之外的課程每天基本都滿滿當當。</P>

而國防科大對學生學業上的要求，也比其他普通高校嚴格很多。</P>

如果不認真學，基本彆指望哪位老師為撈你。</P>

而如果掛科過多，真得會畢不了業，甚至直接退學，將你退回地方。</P>

時間就在這種充實的狀態下不斷過去。</P>

而莫道同班的其他戰友，在莫道這個同級第一的‘激勵’下、</P>

都不用莫道多說，基本都鉚足了勁地在學。</P>

畢竟，要是有莫道這個第一在，他們班要是還在什麼綜合考核上，排在倒數……</P>

想想那場景，就不讓人‘不寒而栗’。</P>

當然，莫道作為班長，也沒有忽略班長的責任。</P>

同班幾個人，有人在專業學習上有問題，莫道就給講解，</P>

有人在軍事技術和體能上有問題，莫道就帶著一遍遍練。</P>

經曆過太多事情的莫道，在這些事情上，表現的很有耐心。</P>

在同樓層，同棟樓其他班的班長班副，因為班上哪位戰友某個問題始終說不通，某個軍事技能一直掌握不了抓狂乃至咆哮的時候，</P>

莫道所在班內，總是表現的相當和諧。</P>

更多的時候，都不是莫道講得不耐煩了，是同班的人問得自己都不好意思了。</P>

——畢竟，很少有什麼事情，能夠超越莫道自己花費幾年十幾年來讀檔一次，更消磨耐心。</P>

而一些班上，部隊生和地方生偶爾發生的一些間隙問題，在莫道班上也像是從一開始，就基本不存在一樣。</P>

然後，不出意外的，</P>

雖然受限於班上其他戰友在一些專業能力掌握上天賦不同，班上考核不可能每次都第一。</P>

但融洽而卷得厲害的，莫道所在班，基本上每次考核沒有跌出過前三。</P>

而對於莫道本人來說，除了這些事情，</P>

更多的，將精力放在了戰爭指揮方麵的學習和思考上，</P>

經過前一世戰地記者的經曆，他耳濡目染，腦子裡其實有許多相對於當前時代更進一步的戰爭理念。</P>

比如在無人機戰爭運用上，比如在電子戰方麵，在無人化智能化下的，不對稱城市巷戰方麵乃至現代海戰方麵。</P>

一邊進行著戰爭指揮的係統學習，莫道一邊整理著腦海中比當前更進一步的這些戰爭理念，</P>

形成著屬於自己的戰爭思維理念。</P>

時間，很快就這麼過去了，莫道進入軍校之後的第一學期結束。</P>