二月初。</P>

在EASt所在地待了三天時間，</P>

莫道結束了此次的行程。</P>

這次行程，莫道主要的任務就隻是參觀。</P>

EASt的實驗，既沒有什麼需要莫道的地方，</P>

莫道目前，也的確對EASt的實驗工作提供不了什麼幫助。</P>

前一世後來的可控核聚變研究的確比現在進度更往前一些，</P>

但莫道前一世，也並沒有太近距離，具體地接觸過這方麵的研究，</P>

不知道，後來的可控核聚變實驗裝置，相比於現在有哪些不同。</P>

另外，從始終未能夠走通磁約束托卡馬克裝置這條路線來看，</P>

後來的可控核聚變裝置對比於現在或許有持續時間上的差彆，但估計本質上並沒有多大的差距。</P>

此行的唯一意義，可能就是讓莫道看到了一次EASt的等離子體運行實驗。</P>

在作為一個旁觀者，旁觀了這次實驗過後，這次行程也就結束了。</P>

洪教授以及他帶來兩個研究生，</P>

還需要留在這邊，繼續處理這次實驗收集到的數據，</P>

與其他研究者一同，對下一次實驗進行調整。</P>

莫道也就單獨返回了首都大學。</P>

……</P>

“感覺怎麼樣？會不會覺得，現階段可控核聚變的研究，並沒有那麼振奮人心。反而比較枯燥。在一些基礎的，其他強相關領域的技術和理論突破前，隻能夠用一次次實驗，積累經驗數據，然後修正實驗裝置的一些細節，爭取下一次運行多出幾秒，幾十秒的時間，這樣不斷積累。”</P>

在莫道返回首都大學過後，</P>

負責英才班的溫教授把莫道再叫到了辦公室，算是談心。</P>

“還好。”</P>

對於之前看到的可控核聚變實驗裝置，莫道並沒有那麼激動，但也談不上什麼失望。</P>

至於枯燥，莫道對於枯燥，孤獨，似乎還是有些耐性的。</P>

而且有些事情，在這一世的目標選定時，就是有些預期的。</P>

“溫教授對可控核聚變的實驗和研究，好像比較了解？”</P>

“不少物理實驗，還有其他方麵的研究，都會讓我們這些搞數學的協助，處理和分析一些實驗數據。”</P>

溫教授笑嗬嗬，應了莫道一個問題，然後笑著，有些認真地再對莫道發出了個邀請，</P>

“怎麼樣，要不要來我們數學係，從數學領域介入到你想要從事的可控核聚變領域的研究，也是個不錯的選擇。”</P>

這個時候，</P>

莫道其實也已經知道。</P>

就可控核聚變的研究方麵，這一世他選擇從物理方麵插入，其實不是一個太完美的選擇。</P>

如果想要從超導方麵解決可控核聚變，</P>

那從材料領域介入或許更好，</P>

如果想要從流體力學的規律研究上介入，數學其實更好，</P>

而人工智能的控製，也是數學或者計算機更好。</P>

不過，現在也沒有什麼更換專業的必要。</P>

因為不管換哪個專業，從哪個專業介入，最後，想要實現可控核聚變，都不是一個專業，或者某一個單獨領域能夠解決的。</P>

可控核聚變的研究，注定就涉及到交叉學科。</P>

“數學方麵的知識，我也會多花一些時間學習。”</P>

莫道隻是這樣應了聲。</P>

“嗯。”</P>

溫教授望著莫道，點了點頭。</P>

雖然他想要勸莫道專注於其中一個領域，</P>

這樣更有可能出成績。</P>

但想想莫道學習的速度和效率，好像也沒有什麼說得必要。</P>

而且，莫道的目標，也的確需要大量豐富而複雜的知識。</P>

“按照你自己的想法去做吧。有什麼問題，我可以提供幫助的，可以來問我。”</P>

“謝謝溫教授。”</P>

……</P>

在返回首都大學之後，</P>

很快，也就到了當年的寒假。</P>

不過，對於莫道的學習本身，倒是沒有啥影響。</P>

莫道和秦懷詩都選擇了在寒假留校繼續學習。</P>

學校給英才班的學生，也提供了方便。</P>

在寒假期間，英才班的學生依舊可以在校住宿。</P>