由於考試全流程包括出卷、閱卷、統計分數都掌握在省城大學教研中心手裡，市教育局長心裡沒底，公布分數前四十分鐘匆匆來到方晟辦公室，小心翼翼請示能否推出加分政策，適當照顧特殊群體。

“李局長眼裡的特殊群體包括哪些範圍？”方晟停止批閱文件，饒有興趣問道。

明知市長話音裡有嘲諷意味，李局長還是硬著頭皮解釋：

“主要分三類，一是年齡超過50周歲的老教師，讓他們跟20、30多歲的年輕教師考同一張試卷有欠公平；二是軍人家屬、少數民族、參加過支教援邊的教師；三是獲得省級以上榮譽、學科競賽獎勵的……”

“怎麼加分？”

“及格線下浮動5－10分。”

“是你個人意見嗎？”

“不，昨晚局黨組研究到深夜，一致通過剛才我回報的內容，”李局長誠懇地說，“方市長，從內心講我非常希望憑分數一刀切，那樣方方麵麵都能交待，根本不關局黨組、我個人的事，但凡事的確有具體情況，您想，高考還有加分項目呢，適當照顧特殊群體下浮及格線也說得通，畢竟譬如說少數民族、軍人家屬從宏觀政策層麵就有傾斜……”

方晟若有所思輕敲手裡的鉛筆，問道：“李局的孩子該工作了吧？”

“沒有，正在讀大二，瀟南財經大學。”

“哪個中學畢業的，鄞峽市一中？”

李局長微露尷尬之色：“呃……他從小學起就在省城讀書……”

“李局作為家長，其實也信不過鄞峽的教育，對吧？”

“方市長，我承認在麵臨自家孩子教育問題上的確很自私，但從政策穩定性和社會安定等因素綜合考慮，必須正視鄞峽客觀情況。”李局長辯道。

“一旦涉及淘汰，你又迅速從家長轉換到局長角色了，入戲真快，”方晨半真半假地說，“此刻我不需要局長，而是家長，在淘汰問題問題你試過站在家長位置嗎？”

“方市長的意思是……”

“我們每照顧一位，就意味著一位不合格老師站在講台上，他或她影響的可不止一個學生，而是一個班、兩個班！請問這些孩子有什麼錯？他們憑什麼得不到最起碼的合格教育，比其它市的孩子輸在起跑線上？”

李局雙手下意識搓壓，局促不安道：“方市長說的是實情，局黨組也想過，但……但……”

“先公布成績，出了問題市正府給你擔著！”方晟拍板道。

上午九點半，市教育局網站上公布了教育係統教師職業能力摸底考試成績！

全市低於160分即不及格的老師共有479人，其中50周歲以上的有290人，而低於30周歲的僅有3人。

年齡成為考試不及格的最重要因素。

市教育局隨即通過網站發布公開招聘啟事，三天後麵向社會招聘正式編製教師479人，分筆試和麵試兩部分，同樣由省城第三方考試機構主辦！

這就意味著如之前市教育局所說，考試不及格者一刀切全部下崗！

被涉及的老師們大嘩，群情激憤地擁向市教育局，堵死大門，占據各個辦公室，將李局等局領導們關在會議室裡追討說法！

鄭拓正好在市教育局了解各分數段詳情，也被重兵包圍脫不開身。

李局趕緊打電話向方晟求援，卻被告知市長去鄞坪山處理群體事件了。

“我們也遭遇群體事件，嚴重的群體事件！”李局聲嘶力竭喊道，不知老師們抗議聲太嘈雜，還是對方信號不好，話筒裡傳來“嘟哮嘟”的聲音。

“市教育局被包圍了。”掛斷電話，齊垚回報道。

方晟正站在鄞坪山腳下的鄞坪河邊，雙手叉腰眺望寬闊的河麵和遠處霧騰騰的水汽。

“毛主席說過秀才造反十年不成，讓他們鬨會兒，把心裡的怒氣發泄掉就好了。”他不經意道。

齊垚惴惴不安道：“鬨得很厲害呢，鄭市長差點犯老毛病，連吃三顆藥才壓住。”

方晟沒搭理他，徑自沿著河邊走了幾百米，道：

“兩百三十米河寬仿佛天然屏障，隔斷了鄞坪山與外界的聯係，自古華山一條道，難怪花神村村民牛氣衝天，開出苛刻條件。”

“吳鬱明和花神村代表快要到了。”齊垚不知市長是真不著急還是故作鎮靜，站這兒天馬行空談風水，又是擦汗又是看表提醒道。

“嗯。”方晟泰然自若應道。

卓偉宏的工程隊炸掉亂石崗後，也把花神村村民們炸醒了，仿佛看到一條金光大道鋪在眼前！

此山是我開此樹是我栽！

村民們連夜搭起路障，向過往工程車收費：每輛車每進一次山趟10元，返回也是10元！

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