看萬山紅遍,層林儘染;漫江碧透,百舸爭流。
鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。
悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮
攜來百侶曾遊,憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。
指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。
曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟"
顧陽用震撼的目光看著鹿一凡,神色已然呆滯。
這首詞磅礴大氣到了讓人聽後,有一種蓬勃向上的感覺!
"看萬山紅遍,層林儘染;漫江碧透,百舸爭流。"這幾句話,寫在景色上實在是好到了極致!
滿山一片紅色,通透的江水上,無數的船隻穿梭不斷……這一片景象,居然被鹿一凡幾個字就描述的如此栩栩如生,讓人仿佛就站在那橘子洲頭,看到這一幕在眼前發生一般,同時也感覺到了大自然的氣度。
而畫龍點睛的是那一句"問蒼茫大地,誰主沉浮!"
這一句的氣勢,一下子從幽冥地獄,衝到了九霄之上,從金字塔的底層,衝到了塔尖,站在了至高點上!
"恰同學少年……恰同學少年……"
顧陽反複品味嘟囔著這幾句詩,心中的震撼無以加複。
而台下,更是叫好聲一片片響起。
來的都是社會上層精英人士,對於詩詞的品讀能力自然比普通百姓強的多。
顧陽激動的問道:"這又是你現場做出來的"
鹿一凡保持著一貫的厚臉皮道:"是的,不咋地,讓校長您見笑了。"
顧陽激動道:"這樣的詞你還說不咋地,那我做的那些豈不是狗(和諧)屎了你這是在打我臉你知道嗎"
接著,顧陽又幽幽的低下頭,帶著幾分幽怨自言自語道:"這麼好的詞,我為什麼就寫不出來呢"
這種感覺太憋屈了!
一個十八歲的少年,屢屢做出讓他一個校長都自愧不如的詩詞,這種感覺實在太悲憤了!
但是鬱悶之後,顧陽抬起頭,望著台下道:"一凡同學的才學過人,這也是為什麼我破格送給他一個名額的原因。"
"不!不!他不配!憑什麼我在班級三年成績都名列前茅,還要苦哈哈的考試,你就做了一首詩就不用考試就能上江大了!我不服,不服啊!!!"
李天急了,甚至精神已經被刺激的像是瘋了一樣。
不過台下卻也傳來了一陣和他一樣不服人的聲音。
寒窗苦讀十年,誰不想上個好大學
對於鹿一凡的幸運,其實還是有很多人不服的。
想了想,鹿一凡將一個U盤交給顧陽道:"校長,麻煩去幫我播一下這個u盤裡的伴奏。"
"你這是……"顧陽像是見了鬼一樣看著鹿一凡,難道他要……
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