話音剛落，台下的村民們紛紛鼓起掌來，大聲叫好</P>

“雅丫頭，咱們曉得了！”</P>

聽到村民們的回應，謝清雅感到非常高興。接著，她拿起一根炭筆，在木板上寫下了兩個字——“勞動”。然後，她指著黑板上的字，向村民們解釋道：“這個字念‘勞’，這個字念‘動’。”</P>

就在這時，杜夫子已經提著幾個包裹緩緩走近了。當他看到眼前的場景時，終於明白了今天早上謝清雅所說的“夜校”是什麼意思。</P>

儘自己之力，讓更多的百姓能感受到文字的魅力。</P>

看著謝清雅認真地教村民們認字，杜夫子心中充滿了敬佩之情。</P>

這謝夫子還真的巾幗不讓須眉啊！！！</P>

在這一刻，杜夫子對謝清雅的敬意更深了一層。</P>

……</P>

“‘勞’字不是我們之前說的象形字，因為這個“勞”字不能用一個簡單的符號描述，這個字看上去要複雜一點。”</P>

她的聲音清脆悅耳，仿佛山間清泉流淌，讓人聽後心情愉悅。</P>

“何為‘勞’？星垂平野，夜露深重，在熒熒微光中，即使是在家裡，人們也依然在辛勤的勞作著。所以‘勞’字從力，熒省。熒，火燒冂，用力者勞！”</P>

她的解釋通俗易懂，眾人聽得津津有味，不禁頻頻點頭。</P>

“所以，‘勞’這個字，我們總結起來，它是會意字。”</P>

她的目光掃過每一個人，眼神堅定而自信。</P>

“會意者，比類合誼，以見指撝。用大白話來說，那就是將兩個或兩個以上的獨體漢字組合在一起，會意字就是這樣形成的。”</P>

為了讓村民更好理解會意字，她又舉了一個例子，“武”字。</P>

“‘武’字下麵是一個“止”，右半邊是“戈”，戈是一種兵器。“止戈為武”，停止乾戈，阻止兵器也就是阻止戰爭，這就是‘武’字。”</P>

她的講解深入淺出，讓村民們恍然大悟。他們紛紛表示，原來這些字還有這麼多學問呢。</P>

……</P>

這是，杜夫子第一次聽到了謝清雅講課，原本隻是想看看這個她的本事，結果聽著聽著，他也漸漸沉浸其中，完全忘了自己還背著幾個沉甸甸的包裹。</P>

等謝清雅把最後一個“動”字教完，宣布今晚夜校的課程結束的時候，王二水突然瞥見了杜夫子，激動地大喊：“杜夫子回來了！”</P>

眾人一聽，都紛紛扭頭往後看，看到杜夫子後，一個個都熱情地和他打招呼。</P>

王二水更是興奮得不行，趕緊拉著學堂裡的其他小夥伴們迎上去，從杜夫子身上卸下那些沉重的包裹。</P>

隨後，他還故意裝出一副很成熟的樣子說：“夫子，我們早就猜到您今天肯定會很晚才回來，所以已經提前幫您把屋子收拾好了！”</P>

“？？？”</P>

“！！！”</P>

原來，今日謝清雅在杜夫子走後，和學生們提了一嘴，杜夫子以後就要住在王家村了，屋子就在學堂隔壁那間小房子。</P>

散學後，學生們都好奇杜夫子回來了沒有。</P>

王招娣踮著腳尖往裡麵看去，從小小的木縫瞧見窗戶上灰撲撲的，撅著小嘴問道：“這房子瞧著臟兮兮的，能住人嗎？”</P>