站在門口一眼望進去，隻見設計室內擺滿了各種各樣的機械，有大型的半成品，也有中小型的各種部件。

一身藍色工裝的鄭海瑾一進到偌大的設計室裏，簡直像魚兒回到了大海母親的懷抱裏，那個如魚得水啊，遊得可歡暢了。

“來來來，到這邊來，看看這幾個鐵疙瘩，你能看出什麽來嗎？”他朝站在門口呆頭呆腦的小新生招手。

寧泛芯木著一張臉顛顛地走過去：“主任，我是大山裏走出來的農家娃，這些東西我基本都不認識呀。”

“你是山裏來的？”鄭海瑾意外地看了她一眼，發現她臉上神色平平，仿佛自爆身份並沒有什麽大不了的。

據他所知，很多出身寒門，尤其是來自農村的學生，都會對自己的出身有一種自卑感。

像這個小姑娘一樣，把自己的寒門出身說得這麽稀鬆平常的人並不多見。

其實人什麽出身並不太重要，人們往往最看重的是其本人的後天成就，而不會一味去糾結出身問題。這個小姑娘也不知道是不是真的看得透這點，所以並不覺得自卑？

“是的，主任，所以我見識比較淺薄，請您不要見怪。”寧泛芯很實誠地點了點頭，表示自己真的眼界不夠寬。

鄭海瑾想了想，隻得一個一個地用手指著，給她詳細介紹了一番。

寧泛芯雖然沒有看過實物，但是網絡上能搜索到的圖片和理論，她很多都是有看過的，所以一聽他開說，她就能把實物跟圖片和文字聯係起來了。

很快地鄭海瑾就發現，這個自稱見識淺薄的小新生，他講的很多東西她都能領悟，並且還能舉一反三，問出來的問題很能切中重心。

兩個人一個負責解說，一個聆聽並偶爾提一兩個問題，這一個下午就在設計室裏不知不覺地泡到了六點鍾。

等某主任的電話響起來的時候，兩個人才發現時間不早了。

“死老鄭，我說你一出門就像忘了家在哪裏了是吧？也不看看幾點了？還不買菜回來做飯，你不餓我和孩子不餓嗎？！”電話裏的女聲一開口就火氣十足。

鄭海瑾很快就捂住了手機，擺手示意寧泛芯先走，低頭小小聲地回話：“你小點聲，我這邊在帶學生呢，讓學生聽見了多不好啊？”

“帶學生？這還沒開學呢，你帶什麽學生？唬我也要想個好一點的借口好吧？”電話那頭的人顯然不信。

寧泛芯都走出門口了，還遠遠地聽見某主任憋屈的聲音：“真的，我沒騙你，這不是昨晚臨睡前林校長給我打電話安排下來的嗎？”