跟著團隊測試了一個縣的孩童，他就厭倦了這種手工作坊式的測試方法。

花了兩天時間，設計了一種最簡易的測試靈根的法器，這種法器，隻能測試有無靈根，而無法測出是何種靈根，靈根狀態如何。

消耗休閒幣，用靈玉批量製作了一百個這種簡易測靈法器。

如此以來，便可以一百人同時測試，當提示有靈根，然後這些人再進行二次測試，原來要一天完成的工作量，現在隻需兩個時辰。

“你是怎麽想出這種方法的？”

見識到了新法的高效，田婉兒對韓力的腦瓜結構，產生了極大的好奇，這讓她又想起了當初韓某人完成製符任務的神奇表現！

“要想偷懶，就必須要動腦筋，如果你信的過大齊官府，就讓他們進行初選，複測再由咱們自己來！”

“也好！”

……

一個月後，所有靈根測試完成，共找到變異雷靈根弟子一名，雙靈根弟子兩名，三靈根的十人，四靈根的二百二十六人，五靈根的一千零十九人。

異靈根、雙靈根和三靈根，直接進入門內，四靈根和五靈根需要額外進行測試。

這些測試包括：心性測試，特長測試，耐力測試等方麵。

一些心性極差和耐力極差的首先被排除，這部分人並不多，隻有十餘人。

韓力也不要這些人，資質差點沒問題，如果心性不好，又不能吃苦耐勞，要之無用。

通過測試的四靈根，直接進入外門；

有特長的五靈根孩童，比如能辨識藥草的，或者已經提前引氣入體的，也招入外門。

其它的則隻能當雜役，而雜役最主要的就是身強力壯，所以，三百名雜役，多數都是能乾力氣活的。

刷下的七百人，本來很沮喪，畢竟他們明明可以修行，卻被擋在門檻之外。

結果峰回路轉，有人問他們願不願意加入修仙家族。

當然願意！

至少比仙路斷絕，或者當散修有前途！

所以，七百人基本上都與韓氏家族簽訂了契約，這個契約也等同於賣身，不過更人性化一些，比如每三年允許回鄉探親一次，每月發十兩銀子的福利，修仙資源可以通過積累貢獻點來兌換等等。

把這七百人分批帶到屏風寨，然後安排他們住進了新落成的“韓氏修仙學院”。

修仙學院第一年實行免費教學。

總共開設四門課程：第一門思想品德課，主旨，樹立這些孩童忠於韓氏，愛族護家的思想品格！

第二門課程，識字和認識修仙界；

第三門課程，武技；

第四門課程，修仙入門。

修仙學院的校長，自然是由韓力自己來擔任，同時他還是思想品德課的老師。

陳東玄聽了幾堂思想品德課，不由暗暗心驚，長久下去，別說這些孩童，就是他恐怕也會被洗腦。

識字和認識修仙界，由嶽芙蓉來當老師，武技方麵，則邀請了大齊幾位泰山北鬥級的武林高手；

修行課程，則由魏源、薑魁和蘇寰擔任。

至於煉丹、煉器、陣法、製符等等技藝，以及煉氣中期後續功法，想學的話，必須要拿貢獻點兌換。

家裏的事安排妥當，招收弟子的事也告一段落，韓力以為自己這個主管外務的執事，可以歇一歇了，誰知新的任務又來了。