做為家長的趙義,自然無比的興奮。

"來來來,我們最先要看的還是沈慶之先生的文章。"

沈慶之可是華國國寶級的作家,彆說是自己的女兒,就算是趙義,小的時候也是看沈慶之的文章長大的。沒想到,幾十年過去,沈慶之老先生竟然還活躍於第一線。無比興奮的,趙義開始對著自己的女兒讀報。讀完之後,還小小的進行一次講解。

隻是很可惜,不知道是女兒太小,還是這一些文章的原因。

女兒聽了大半天,卻是一點反應也沒有。對於此,趙義沒有責怪女兒。女兒才讀一年級,領悟能力還很差,不可能一下子就能夠明白這一些文章講的內容。不過,哪怕如此,多讀一些經典的文章給女兒聽,甚至是帶著女兒一起讀。聽得多了,讀得多了,自然而然在未來成長的時候也就記在了心裡。

心裡想著,趙義準備再讀一篇文章。

讀完這一篇文章,那就讓女兒去玩。

仔細挑了一下,一位筆名叫做"我是教育家"作家吸引了趙義的注意。

"我是教育家"

"這是這位作者的筆名"

"我去,這也行。"

趙義一陣吐槽,不過,這般也引起了趙義的興趣："我倒要看看你這篇文章寫得怎麼樣"

《小蝌蚪找媽媽》。

仔細閱讀,幾分鐘之後,趙義下意識讚歎了一句："咦,還不錯嘛。"

哪怕就是成年人的他,看了這一篇文章,亦是覺得寫得很不錯。

雖然他並不覺得這一篇文章就超過了沈慶之的,但明顯寫得很好,寫得也很有新意。

得,就念這一篇。

"乖女兒,爸爸最後念一篇文章給你聽,這篇文章的名字叫做小蝌蚪找媽媽。"

【小蝌蚪遊呀遊,過了幾天,長出了兩條前腿。他們看見一隻烏龜擺動著四條腿在水裡遊,連忙追上去,叫："媽媽,媽媽！"烏龜笑著說："我不是你的媽媽,你們的媽媽頭頂上有兩隻大眼睛,披著綠衣裳,你們到那邊去找……！】

沒有進行特彆的講解。

隻是單純的讀了一遍。

很奇怪的,之前一直都是坐在那裡沒有什麼表情的女兒,這會兒聽到這一篇文章,突然興奮的站了起來。

"爸爸,爸爸,你讀的這篇文章寫得太好了。"

"啊"

"乖女兒,你聽懂了"

"嗯,懂了,爸爸,我知道誰是小蝌蚪的媽媽。"

"那是誰呀"

"是青蛙,青蛙才是小蝌蚪的媽媽。"

女兒的回答,讓趙義無比的激動,然後又問道："你是怎麼知道青蛙才是小蝌蚪的媽媽"

"爸爸,鯉魚阿姨告訴小蝌蚪了呀,他說你們的媽媽四條腿,寬嘴巴。"

"可是,烏龜也是四條腿呀。"

趙義繼續問道。

"爸爸,你真笨,烏龜說了自己不是小蝌蚪的媽媽。他說你們的媽媽有兩隻大眼睛,還穿著綠衣裳。青蛙媽媽就是四條腿,大眼睛,還穿著綠衣裳。"

小女兒無比開心的說道。

"是的,是的,女兒,你真聰明,青蛙才是小蝌蚪的媽媽。"

一把將女兒抱起,趙義高興極了。

這是第一篇女兒能夠聽懂,而且還能夠舉一反三的文章。

"太好了,我這就給這篇文章的作者投一票。"

之前趙義還準備將這一票投給沈慶之呢,畢竟,剛才讀了一下,他覺得沈慶之的文章寫得很好。可是,在讀了這位叫做"我是教育家"的作品之後,他才發現。作品好不好,不是由他們這一些家長說了算,應該是由閱讀這一些作品的小朋友說得算,正如她的女兒一樣。

……

某學校。

"唉,教育報舉行的是什麼文學PK大賽,寫的都是一些什麼文章呀。"

"張老師,您怎麼這麼說,沈慶之先生寫的文章不是挺好的嘛。"

"我說的不是沈慶之先生,而是其他的一些作家。我也不知道他們是怎麼想的,明明他們知道這一些文章是寫給小朋友們看的,可他們寫的文章,怎麼感覺好像給成人看。"

"你這一說還真是,不少文章我們是看著不錯,但小朋友們未必喜歡。"

"其實也不能說是喜歡不喜歡的問題。主要是,如果這一些文章就拿來當教科書,你說我們怎麼教唉,看來這一次教科書改革要失敗了。"

學校辦公室,不少老師集體吐槽。

隻是,就在這時,一篇叫做《小蝌蚪找媽媽》的文章,吸引了他們的注意。