“看來，各位在一個月的時間裡，雖然做了一些工作，但離申碩的要求相差太遠，彆的不說，就說ppt的製作吧，沒有一個學科做得好的，而做得不好的主要原因，是千篇一律的，用刻板的母版來製作，這樣做，根本無法凸顯自己學科的特色。”</P>

“還有，ppt要做得好，必須從字數、排版、配色方麵狠下功夫才行。總而言之，今天，除了神經內科的內容做得還算可以外，其它的方麵，都令我很失望，如果現在是評審的話，一定是全軍覆滅！”</P>

清了清嗓子，覃處長繼續說：“等一會，請電教室的老師講一講ppt製作的要點，大家要注意聽，希望下一個月開會的時候，有一個大的改觀，不然，以這樣的時間，以這樣的水平，我們是打不贏這場硬仗的。”</P>

接著，電教室的孫小燕老師上台，演示如何製作ppt。她先講製作ppt的一些基本要求，比如每行字的字數不要超過14個，每張ppt不要超過7行，行間距以2.5左右為合適，但要根據配圖而定等等。</P>

在配色方麵，建議以淺色底配深色字，這樣顯示的效果，最為清晰醒目，演講的時候，最好脫離講稿進行，這樣顯得更自信從容。</P>

最後，說到製作與自己學科相關特色的母板，她建議使用一套很好用的軟件（photoshop製圖軟件），並親自演示，如何使用該軟件的具體細節。</P>

“嗬嗬，秦醫生，接下來，你的任務很重，要耗費的精力也很大。這樣吧，我辦公室的電腦配置很高，運行這樣的軟件，沒有任何問題，你到我辦公室來做吧。”</P>

陳浩顯得淡定從容，並沒有受到覃處長的講話影響。</P>

是啊，他不能亂，不能顯示出緊張與無措，否則，他怎麼指揮秦煜和江宇燕？</P>

周二早上交完班，陳浩回到主任辦公室，靜靜地坐著發呆，這是他的習慣，遇到問題，他總是喜歡靜靜地思考。</P>

陳浩靜靜地坐著，目光偶然間掃過右手側的牆上，在韓治的辦公桌上方，貼著一張很大的腦血管解剖圖，這張圖，製作十分精美，顏色也很養眼。</P>

陳浩心中一動：把這張圖掃描下來，讓秦煜用製圖軟件試試看。</P>

“秦醫生，你看看這張圖，如果掃描下來，用軟件製作，會不會很有特色。”陳浩對正坐在電腦前的秦煜說。</P>

秦煜聽說，站起來，看了一會這張圖，似乎在想著什麼。</P>

“嗯，確實很好，我來試試。”秦煜對電腦很熟悉，馬上動手，要將這張圖取下來。</P>

“等等，我這裡還有一張原圖，你拿去用。”陳浩從他的抽屜裡，取出一張一模一樣的解剖圖。</P>

秦煜接過來，埋頭乾了起來。</P>

陳浩並沒有乾涉秦煜的工作。是啊，陳浩始終認為，每個人，有每個人的思路，每個人的工作習慣，陳浩自己，就很不喜歡彆人打斷他的思路。推己及人，陳浩當然不會隨便打斷秦煜的工作。</P>

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