其實剛開始方醒也想過造反，可一想到如今的人心安定，已經沒有了造反的群眾基礎。</p>

其二就是大戰之後千裡無人煙，本才剛剛修生養息的人口將會受到一次重創。如果按照以前改朝換代的記錄來看，就算是方醒造反成功了，可憑著剩下的人口，以及漢人依戀故土的本性，他將會在有生之年內看不到大規模擴張的那一天。</p>

既然硬的不行，那麼就隻有來軟的了。</p>

“咱軟刀子殺人，看看誰殺得過誰！”</p>

成功調解了自己心情的方醒又去了戶部。</p>

看著這些學習態度超級認真的學生，方醒真想把他們拉到自己的陣營中來。</p>

可這不現實啊！</p>

方醒現在就想著教幾個好弟子出來，然後就像是蒲公英一樣的，把這些知識傳播出去。</p>

授課完畢後，方醒正準備回去，可卻被姚平攔住了。</p>

“老師，弟子也想跟您學新學。”</p>

方醒一愣，然後問道：“你不怕……”</p>

姚平堅定的道：“老師，弟子覺得天大地大，道理最大。”</p>

好吧，這個傻乎乎的學生方醒還是收下了，不過他告誡道：“這個世界不是道理最大，而是誰的嗓門大，誰的拳頭大，誰就有理！”</p>

朱瞻基、馬蘇、姚平，還有些家丁也會來聽課，這就是方醒的‘蒲公英’。</p>

“我們要用火槍為子孫拓展生存的空間，我們要讓太陽永遠都照耀在大明的土地上……”</p>

課堂上，方醒揮舞著拳頭，散播著霸權主義思想。</p>

“凡我大明軍隊立足之地，皆是我大明之領土！”</p>

數學、幾何、物理……</p>

凡是方醒覺得需要的，他都會傳授。自己忘記了的，就努力的去重溫知識，再轉教給學生們。</p>

這其中數馬蘇的成績最好，按照方醒的判斷，馬蘇基本上學到了初中階段，而且還在用讓人驚訝的速度在飛速前進著。</p>

所以方醒也漸漸的把那些高階段的教材拿給馬蘇看，讓他自己學習領悟。</p>

“今日老師不在，就由我來代課。”</p>

馬蘇看著下麵五六個學生，就是少了朱瞻基。然後他拿起教材，在黑板上寫下了題目。</p>

——力的相對作用。</p>

朱瞻基不在，那是因為他和方醒去了聚寶山千戶所。</p>

“皇爺爺已經決意北征，所以這裡也得準備起來。”</p>

對於方醒從交趾回來後，一直在避諱進入軍營，朱瞻基為此還專門去問過朱棣。</p>

可朱棣卻不屑的道：“朕統禦數十萬大軍時，你與那方醒還是奶娃，談何避諱！”</p>

好吧，知道了朱棣態度的方醒也放心了。</p>

哨位看到方醒後，喜色滿頰的行禮道：“殿下萬安，方先生，弟兄們都期待著您呢。”</p>

士兵的喜惡觀很簡單，誰能帶著他們打勝仗，誰能體貼他們，那誰就是他們心中的最佳統領。</p>

而方醒從開始凶神惡煞的練兵，到帶著他們在交趾戰無不勝，這已經讓他們覺得超出了自己心目中的標準。</p>

“嗶嗶嗶！”</p>

軍營中的哨音不斷，整齊的隊列跟著哨聲在變化著。</p>

突然，隊列的左邊停住了，那些軍士們都在扭頭看著大門方向。</p>

指揮的百戶大怒，正準備拎著大棍上去抽打，可當他轉頭看去時，也呆住了。</p>

“方先生？”</p>

“是方先生來了！”</p>

看到方醒和朱瞻基一起走進來，這些軍士們都停住了腳步，目光炙熱的看著這邊。</p>

董辟前段時間給朱瞻基敲打過，所以很是勤奮，看到兩人後，他馬上就上前行禮，然後介紹著最近的訓練情況。</p>