田秀才在書院這段時間，早就把自己的儒家屬性給忘記了，還經常‘偷學’方學之後，回家教兒子。</p>

此時得知有人想趕絕方學，他老先生也爆發了，須發賁張的道：“山長，在下準備帶著學生們去以牙還牙！把國子監的大門給堵了！”</p>

“對，山長，咱們以牙還牙！”</p>

方醒掃了一眼，看到這些學生都把身上收拾的很利落，心中一熱，就說道：“今日我給大家再上一課，這一課就叫做從眾心理和煽動。”</p>

“這一課的時間很長，這裡麵還涉及到一些人的心理，比如說這次圍堵威脅書店的事，就是典型的從眾心理。”</p>

“方學出書，對儒學是一個威脅。而麵對威脅，有的人會去奮發，爭取讓自己變得更強大。可有的人卻不反思自身，一味的行打壓之事。儒學作為當世顯學，若不是我身為興和伯，還有太孫在一旁盯著，知行書院早就被人尋個罪名給封了。”</p>

方醒說到這裡笑了笑，大家都知道他指的是什麼。</p>

儒家在漫長的壟斷生涯中，不知道毀掉了多少學說，而方學也和儒家經曆了多次爭鬥，雖然明裡未見血，可暗地裡的刀光劍影卻一點都不少。</p>

“作為既得利益者，讀書人本就對方學抱著警惕之心，而在此時，隻要有人出麵鼓噪，那就會像是瘟疫一般的蔓延，一人答應去，第二人，第三人……”</p>

“從第一個人開始，這種狂熱的情緒會越來越高漲，等到相當人數加入</p>

其中之後，從眾心態就爆發了，瘟疫般的傳染……”</p>

說到這裡，方醒隱晦的道：“曆朝曆代，比如說……漢末。”</p>

漢末有什麼？有黃巾軍，摧毀了大漢最後根基的黃巾軍。</p>

造反是狂熱的，而情緒是會傳染的，個人是會被群體的情緒所同化的……</p>

“堵門這種事可以乾，不過隻是示威一下而已，不需要太久，一刻鐘吧。”</p>

方醒叫人弄來了一長條白布，然後在上麵寫了一行大字。</p>

——今日堵書店，明日堵……</p>

方醒戳完最後幾個點，感覺今天的字寫得一氣嗬成，就得意的道：“解先生，我的字有長進吧？”</p>

解縉沒工夫理他的字好不好，而是伸出大拇指讚道：“德華，你太……，老夫佩服！”</p>

解縉本想說你太陰損了，可想到周圍都是學生，對方醒的影響不好，這才忍了下去。</p>

把白布綁在竹竿上，解縉就帶著師生們浩浩蕩蕩的出發了。</p>

而方醒也有事情要做，他再次找來一張紙，在上麵寫了幾行字，交給了黃鐘。</p>

“伯律辛苦一下，多抄幾份，然後拿給方五出去張貼。”</p>

黃鐘看了一眼，訝然道：“伯爺，這樣可會虧不少啊！”</p>

方醒表麵大方，內心卻在滴血：“錢財乃身外之物，為了方學，方某傾家蕩產也在所不辭！”</p>

而國子監馬興此時也知道了學生去堵書店的事，不過他覺得這是小事。好不容易得到一天休沐時間，正該好好的在家和幾位朋友坐而論道才是，就沒有理會。</p>

等他得知有人去堵國子監大門時，不禁失笑道：“誰在胡鬨呢？”</p>

國子監現在的地位非同一般，比以後的什麼清華、北大都牛逼多了。</p>

敢於在國子監堵門的人，多半是些不懂事的勳戚吧！馬興如是想。</p>

“大人，是知行書院的人，領頭的是解先生。”</p>

“哐當！”</p>

酒杯落地，馬興臉色發白的問道：“他們可說了什麼？”</p>

來人茫然的道：“沒說話，就拉了一條橫幅，上麵寫著，今日堵書店，明日堵……下麵的就沒有了。”</p>