學生們疑惑了。</p>

不知道！</p>

沒有人想過這個問題！</p>

卻聞陶教授沉聲道：“我相信，宇宙萬物是一種高維存在所設計的，他們因為某種原因創造了一切。”</p>

“當然，高維生命不想讓我們看到任何多維空間，所以我們一直被限製在大腦的圍牆內，這是一種意識牢籠。”</p>

“但宇宙的設計圖，那種深刻的對稱性，以某種方式存在於我們的大腦中。”</p>

“如果突破大腦極限，就能看見的高維度一隅！”</p>

“我現在給你們一個‘大腦越獄’的機會。”</p>

說著，陶教授嘩啦一聲，扯開了背後巨大布簾！</p>

去見那整麵牆壁，被預先塗黑，並且用粉筆畫出了一整麵牆壁的細密圖案！</p>

這間階梯教室占地足有千平米，那麵牆壁高達八米，寬度至少10米以上，滿滿的圖案！</p>

其中的粉筆痕跡，有的扭曲，有的成直角，從正中央的一個點開始延伸，構成了一幅看似無規則，但又極度</p>

對稱的圖案，像是某種外星圖騰，又像是輻射狀的文字。</p>

學生們的眼睛直了。</p>

被這龐大的圖案深深吸引。</p>

大家看見了一個三角形，而後一個套一個，最終重疊，不斷朝四麵八方放大或者縮小。</p>

而後，其中出現了光彩。</p>

像是一個不符合邏輯的抽象世界。</p>

最終，人們看見，其中出現一道虛影，是一個光芒的人形。</p>

他璀璨無比，靜靜而立。</p>

學生們驚了！</p>

隻聞陶教授道：“按照宗教的解釋，這些幾何圖形可以刺激視覺神經，從而激活大腦中的影像，去引導人們看見上帝。”</p>

“也有學者說，這是一種視覺迷幻，類似萬花筒。”</p>

“但真相是。”</p>

“這能令我們意識覺醒，看見真正的高維空間。”</p>

“還記得嗎，意識是五維以上的存在。”</p>

劉弟也是怔然。</p>

魔童在迅速分析這些圖案，看似有些視覺催眠效果，但其實，這圖案要複雜上千倍百倍！</p>

理論上，這麼複雜的圖案，是沒辦法讓人類的注意力集中的！</p>

而且，魔童的數據清晰顯示，此時的劉弟，潛意識被充分調動，精神力澎湃無比。</p>

劉弟心中竄起一團涼氣。</p>

這是人類大腦的真相嗎？</p>

被囚禁的五維生物？</p>