譚文全站在操場上，看著集結起來的炮兵們，他很是滿意，這一支炮兵部隊是他親手訓練出來的，每周一次實彈射擊和每日加強訓練，讓他們已經算是初步成為合格的炮兵了吧，隻是先前對於日偽軍反撲作戰時，因為火炮射程不夠，導致他們拿日軍坦克沒有辦法，讓他心裏有點不太舒服。

一名炮班班長說：“排長，是有什麽任務嗎？這麽著急把我們都集中起來。”其他炮兵戰士們也點了點頭表示是不是要出任務了，他們最近都閒的要死，每天不是學習就是訓練，天天背公式學理論，還要學算數，已經讓他們頭都大了。

為了理論和算數學習的問題，江嘉義還特意請了鄭文譯他們過來，相對於戰士們文化水平，鄭文譯他們那正宗北平學院出來的學生，在算數知識上麵，對於他們多數同誌而言，都是壓倒性的水平。

炮兵戰士們麵對枯燥的算數學習，還有穿插著各種理論知識學習，這讓他們天天難受的不行，相對於學習，他們更加想上戰場和日偽軍真劍真刀打一架，理論知識學的在好，還是沒有實際多打打出來經驗強。

對於戰士們這種想法，江嘉義絲毫沒有客氣，在大會上麵就嚴厲批評了他們這種想法，如果你連理論知識和算數都算不好，你怎麽能當一名出色炮兵？一個連算數表都看不懂的炮兵，是需要多戰鬥經驗才能培養出來？

沒有接受過係統性培養出來炮兵，什麽都光靠著經驗來做，這得付出多大犧牲，多少傷亡才能讓你們成長起來，而且你們能不能成長到一名合格炮兵都是一個未知數，為什麽鬼子炮兵打的準，打的快，就是因為人家數學、彈道學學的好，不認真學習，如何打敗日偽軍？

在江嘉義嚴厲批評後，並用科學的辦法證明了，他們所謂經驗主義，在有效學習教育培養出來的炮兵麵前，顯得如此不堪一擊，當他們還在用經驗去測量目標位置時，認真學習過數學和彈道學同誌們，隻需要借助工具快速便計算出來，炮彈打的又快又準，這才點燃了大家學習欲望。

當然學習是痛苦的，為了能激發其他同誌們學習欲望，江嘉義搞了一個學習榜，誰的學習成績好，誰就能領取江嘉義設定獎勵，當然獎勵也是物質上麵的，比如一枚雞蛋，一塊肉這一類的，辦法不高明，但是管用。

同時江嘉義也鼓勵全連同誌，都要學習起來，為了能讓戰士們獲得更加好學習條件，江嘉義也是出了血本，以每周給學校額外援助五百斤糧食為代價，請鄭文譯他們每周至少為全連同誌們上一課，每個周全連都要組織全連學習大會，誰學習好了，全連通報，並獎勵一顆學習雞蛋，正是用這種簡單又管用辦法。

讓二連同誌們以學習為榮，以不學習為恥，江嘉義也是趁熱打鐵，在軍營裏裏外外全部都給他刷上大字，並還在村子裏麵搞了一個學習榜，進一步激發同誌們學習欲望，學習成績好，不單止會全連通報有獎勵外，就連村子裏麵男女老少們都知道。

這可讓無數同誌們嗷嗷努力起來，如此光榮的學習任務，大家怎麽會不努力呢？誰不想自己在村子學習榜上麵占一個位置，到時候出軍營，走在村子裏麵，誰看見你，不得叫一聲好學習榜樣呢？

譚文全看著同誌們，他笑著說：“同誌們，你們這麽問，可就要問到我了，我也不知道有什麽任務，隻是連長說要給我們炮排配點好東西，讓我把同誌們都叫回連部，說讓我們換什麽點什麽好東西。”