換個人，許歡歡之流肯定會引起高姐姐的警覺，但雪姨不會。</P>

在高姐姐眼裡，《墊底辣妹》裡出演自己班主任老師的雪姨就是自己長輩。</P>

她壓根想不到，袁梁就好這一口。</P>

高姐姐的心大，也直接助長了袁梁的氣焰，接下來的幾天，袁梁就開始把出租屋的東西往四合院裡搬。</P>

偷一個星期下來，雪姨走出了陰影，戲裡戲外的表現越加的得心應手。</P>

然而劇組真正的問題，從來都隻壓在導演身上。</P>

曰語電影的小清新風格，是袁梁務必要搬到熒幕上的。</P>

可想要在鏡頭裡呈現出這種小清新風格，就得要從畫麵、布景等多方麵去協調。</P>

閆曉東、梁青鬆雖然是北影的師兄，但對曰語片接觸得很少，看了幾天，兩人也發現了袁梁拍電影的一些特點。</P>

袁梁很細！</P>

畫麵的布景，演員的走位，鏡頭的布置，在隻開了一個組的情況下，幾個身在導演組的師兄終於見識了這個學弟的全能。</P>

下場手把手教演員走位，燈光道具和鏡頭的布置，就好像刻在他的腦子裡一般。</P>

梁青鬆、閆曉東自問，做不到袁梁這麼全麵。</P>

所以袁梁提出要分組，兩人都推脫著想要多觀摩幾天。</P>

“先分組吧，一個負責倪老師和湯老師的家庭部分，一個負責媛媛的外景戲，把控不好就多拍些素材，我把學校和補習班這邊拍完，馬上就來幫你們。”</P>

袁梁想要趕暑期檔，劇組就必須得分開。</P>

“但我看你拍的鏡頭，風格都很強，你能不能給我們也提些建議？”兩個師兄一臉的謙虛。</P>

“你們也看出來了，《墊底辣妹》用的是小鏡頭的曰語電影風格，你們在拍的時候多注意鏡頭的細節和布景，多拍些素材，剪輯的時候我會自己把控好的。”</P>

“那好，我們先試試，就算分開劇組也不遠，有什麼問題到時候再問你。”</P>

劇組分開，袁梁拍起來的速度就更快了。</P>

“茜茜、冪冪，走路的時候不要看鏡頭，就跟蘇暢正常的聊天就行。”</P>

電影裡有一段女主初中時期從乖乖女朝著辣妹進化的片段，袁梁就把在燕京的幾個今後的小花旦請了過來。</P>

“好的，導演哥哥！”</P>

幾個小女生從頭再來一遍，鏡頭裡的畫麵就自然得多。</P>

三人的戲份沒有多少，袁梁一天時間就拍完了。</P>

剩下的戲份，就在黃博這個補習老師和雪姨的班主任身上。</P>

袁梁之所以沒讓梁青鬆、閆曉東來負責學校的戲份，就是怕兩人的鏡頭呈現不出這兩個角色在教育理念上的對立感。</P>

雪姨班主任的鏡頭，一開始要以仰視的角度讓角色慢慢入境，這樣能正麵的刻畫出正統老師的形象。</P>

而黃博出現的鏡頭，則是從邊緣慢慢走進中央。</P>

兩個角色鏡頭上的衝突，就是兩個角色教育理念對立的開始。這是在北影鏡頭語言的課程裡經常出現的內容，但運用到實際拍攝過程中，容易太過或太淺，很難把角色的對立感拍出來。</P>

兩個角色的塑造，袁梁整整拍了一個星期。</P>

黃博的表現欲是很強，但在袁梁片段式的拍攝過程中，卻很少有表現的空間。</P>

時間來到五月末，袁梁拍完了學校所有的戲份，高姐姐難得的鬆了口氣。</P>