不誤了。”

安悅點了點頭，覺得蘇宇的建議很有道理。

“好，我們一起製定一個計劃吧。”

於是，他們開始認真地製定計劃。

他們把每天的時間分成學習時間和音樂時間，合理安排各項任務。

在學習的時候，他們互相監督，互相幫助，共同進步。

在音樂活動的時候，他們儘情發揮自己的才華，享受音樂的樂趣。

與此同時，林曉也麵臨著自己的抉擇。

她的父母希望她能把更多的時間放在學習上，準備將來考一所好大學。

林曉雖然熱愛音樂，但也不想讓父母失望。

她陷入了糾結之中。

“安悅，蘇宇，我該怎麼辦呢？

我不想放棄音樂，但是我也不想讓父母失望。”

林曉苦惱地說道。

安悅和蘇宇對視了一眼，然後安慰林曉道：“林曉，我們理解你的處境。