按照李恪原本的計算，這幾年是讓這些工匠加強學習的時間，大唐的工匠們大多數僅僅隻是識字，以及懂得自己行業裡麵的東西，跨行業的很多東西都不懂。

但是對未來來說，很多東西必須是要跨行業的，比如說木匠和鐵匠之間，他們就要聯合起來做許多事情。

所以這幾年的時間是李恪給他們留出來的學習時間，像是很多木匠甚至都不識字，但是他們都是一點點的跟著自己的師傅，從小到大一起生生學會的。

這就是古代的工匠主要的教學和傳承方式，這些木匠都多少懂一些數學，但是也僅僅隻是懂一些數學，其他的都不認識。

就這樣他們很多做出來的東西都讓人驚歎，李恪搜刮統合了如此之多的工匠，幾乎不識字的占據了百分之八十以上，這也是為什麼他會預留如此之多的學習時間。

他們不需要學什麼四書五經，隻需要識字，明白這些文字的意思，然後就是數學，基礎的物理化學生物等知識，當然了生物知識也隻是簡單的認知。

原本他的想法是等到這些工匠將這些知識都學到了之後，再給他們蒸汽機的相關圖紙，讓他們從原理開始吃透，接著開始製造。

蒸汽機李恪真的是不著急，有些東西拿出來，造出來固然是可以帶來巨大的利益，更高的效率，更低的成本。

但是對李恪來說，需求不大，因為他現在不缺少人手，或者說他現在就希望多用人，將所有的空閒百姓都給利用起來，直接堆人。

這對提升整個國家經濟有好處，所以蒸汽機他不著急，搭建好基礎才是根本的。

而事情往往就是這麼的出人意料，你讓他們打基礎的時候，他們卻做出來了讓你難以想象的事情。

李恪趕往城外的時候，身在皇宮的李世民也得到了這個消息，主要是這麼大的動靜，由不得這些的金吾衛不彙報。

“知道是什麼事情嗎？”李世民沉思了一下然後問道。

“不知道，陛下，需要派人向秦王殿下詢問嗎？”

“不用，這樣，命令右衛執勤將軍調五千士兵前往工業區，隨時聽從秦王殿下的調遣李世民想了想開口道。

“是

等常林離開之後，李世民想了想，然後開口道：“走，回兩儀殿

“是！”

他今天本來是在一個才人這裡的，現在知道這個消息，他肯定不可能在這裡了，他得回兩儀殿那裡，雖然不知道是什麼事情，但是萬一有事他這邊得處理。

看著李世民離開的背影，身後的才人露出了一個幽怨的目光，好不容易才等到了一次陛下，結果又走了，也不知道是什麼事情。