眾臣：“……”所以這是大唐疆域圖第十三版？

“額，其實如果不出意外的話，我的人還發現了一塊大陸，上麵基本出了一些土著之外沒有任何人，正片大陸的麵積大約相當於我大唐現在的國土麵積，上麵沒什麼人。雖然荒漠和戈壁灘多了一些，但是這些地方的礦產也不少李恪想了想又開口道。

“那個你彆說了，這些事情後麵討論吧，我是讓你說一說你的想法李世民直接攔住了李恪，這……這話題還怎麼聊？所以出一趟海之後，你是找到了神仙嗎？這都是什麼樣的展開？

“想法，就是，我們大唐的學校普及明年的話應該繼續努力擴充，目前大唐人口不算是太多，但是按照當年的進度來看，繼續休養生息，百年左右的時間，大唐的人口至少可以翻好幾倍李恪想了想開口道。

“而大唐人口的增加，配合大唐目前的國土麵積的話，對於官員的缺口非常大，但不僅僅是傳統的官員，還包括大量的吏員，特殊才能的官員，傳統的獨尊儒術不可取

“目前學校的建設，甚至學校的運營都不成問題，但是缺少老師。所以我需要門閥世家都站出來

李世民微微鬆了口氣，你看，這不是聊得挺好，你總算是聊了一些我們能夠接的上話的，不然的話，你之前說的那些，誰能接的上？

“這不是簡單嗎？門閥世家的代表們都在這裡，跟他們說一說唄李世民指了指周圍的人開口道。

今天眾臣來的還真的挺全的，或許普通官員不多，但是頂尖的官員基本都在，至少在朝堂的肯定是都在的。

“普及學校，各位門閥世家的人們出先生，教化天下萬民，開放科舉，不再局限於士族才能參加科舉，選萬民之人才，廣納天下賢才，才能夠開大唐之盛世李恪淡淡的開口道。

眾大臣都沉默，這話怎麼接？

“殿下你覺得可能嗎？為什麼他們願意這麼做呢？”魏征突然開口道。

這話沒人接，但是魏征可以接，反正魏征夫人雖然出自門閥世家，但是魏征自己早就準備當個孤臣，他夫人也早已經看明白了這一點，基本跟娘家不聯係了，所以這話也就是真的隻能是魏征來問。

“其實站在我皇室的角度來講，這些門閥世家控製讀書人，壟斷讀書的權利，甚至壟斷科舉的權利是對我皇室有利的李恪淡淡的開口了，“科舉，施恩於天下士子，結天下讀書人的歡心

“其實科舉的第一要義，既不是選才，也不是化育天下

所有人都聽的愣了一下，魏征也是有些懵，下意識的問道：“那是為什麼呢？”

“牢籠誌士，獨尊儒術，發明八股製式文章，以該文章為獲取賢才之先決條件，讓天下讀書人都進入八股的牢籠裡，讓他們鑽研章句，白首窮經。這樣的話，這些人都不會再異想天開了，也不容易被歪門邪道所惑，那讀書人安定了，天下即使還有人想要造反，也不過是些草寇之流，成不了什麼大事

李世民：“……”

彆說李世民，就是這些眾大臣，聽都是頭皮發麻，人群當中有一個人想要反駁，但不知從何駁起，因為李恪這話裡麵的意思，他或者說他代表的家族受益是最大的。

這個人自然不是彆人，而是孔穎達，當年的秦王府十八學士之一，孔安之子，孔子第三十二代孫。

魏征也一時間不知道該如何詢問下去，殿下這看問題的角度，或者說……殿下這手段，對人心觀摩之透徹，已經出神入化了呀。