與之同時。</P>

深城電視台也在這個時候推出了一部有關於網絡遊戲的專題。</P>

專題以采訪記錄的行式向公眾推出。</P>

首先深城電視台采訪的是普通大眾。</P>

“您如何看待網絡遊戲？”</P>

“就是給小孩子玩遊戲的。”</P>

“您如何看待網絡遊戲。”</P>

“和遊戲機一樣，影響小孩子學習。”</P>

“您如何看待網絡遊戲？”</P>

“我不玩網絡遊戲，也不會讓我的小孩子玩網絡遊戲。”</P>

一開始采訪的一些民眾，他們大都對網絡遊戲持反對態度。</P>

但，也並不是所有人都這麼認為。</P>

“您如何看待網絡遊戲？”</P>

“我覺得偶爾適當的玩一下挺好的。”</P>

“您如何看待網絡遊戲？”</P>

“玩遊戲可以，但不能沉迷。”</P>

“您如何看待網絡遊戲？”</P>

“我在玩，我覺得還可以。”</P>

一些偏向於理解的聲音也出現。</P>

采訪並沒有結束。</P>

接著，記者在待頭繼續采訪。</P>

“您如何看待中日韓泡泡堂大賽？”</P>

“啥大賽？”</P>

“泡泡堂。”</P>

“呃，我不知道什麼是泡泡堂。”</P>

這純粹是路人。</P>

繼續。</P>

“您如何看待中日韓泡泡堂大賽。”</P>

“純粹是吃多了。”</P>

“啊？”</P>

“不是嗎，有這精力好好學習多好。”</P>

再次采訪。</P>

“您如何看待中日韓泡泡堂大賽。”</P>

“我覺得這是民間很好的一個遊戲比賽。”</P>

“您會讓您的小孩子參與這樣的大賽嗎？”</P>

“如果他喜歡，他又願意與朋友一同競技，我覺得可以。”</P>

“您認為電子競技算是體育運動嗎？”</P>

“我不知道，但國家既然承認了，應該有他的可取之處吧。”</P>

大眾不同意見，不同思想，相互交織。</P>

記者隨後采訪了參與泡泡堂大賽的一位選手。</P>

目前，這位選手已經和他的隊友完成了三場比賽，三場皆勝。</P>