導師們首先從獅鷲背上跳下，</P>
他們熟練地解開獅鷲背上的繩索，</P>
確保這些靈獸得到充分的休息。</P>
學員們興奮地從獅鷲背上滑下，</P>
他們看著眼前神秘的森林，</P>
眼中閃爍著好奇和期待。</P>
導師們開始布置任務，</P>
詳細解釋任務要求：</P>
先進行兩天的適應性訓練，</P>
通過導師的考核後，</P>
在接下來的一周內觀察，</P>
並統計哀歌森林內鼠類的數量和分布，</P>
繪製出詳細的分布圖。</P>
導師們強調，</P>
觀察要細致入微，</P>
不僅要記錄數量，</P>
還要注意動物的活動習性，</P>
如它們的活動時間、</P>
活動區域以及可能的食物來源。</P>
他們提醒學員們需要耐心和觀察力，</P>
同時這也是一次學習如何在野外生存，</P>
和收集信息的重要實踐。</P>
學員們領取了任務記錄本和繪圖工具，</P>
六名學員聚集在一起。</P>
按照計劃，</P>
他們將在這裡進行兩天時間的隱身術和潛行術的適應性訓練。</P>
導師們也會在這期間，</P>
指導他們具體的使用時機，</P>
和技巧的運用。</P>
在幽暗森林的邊緣，</P>
朱燁緊張地站在一片茂密的灌木叢中。</P>
他深深地吸了一口氣，</P>
然後閉上眼睛，</P>
開始默默地念起隱身術的咒語。</P>
隨著咒語的念出，</P>
他的身體周圍泛起一層淡淡的藍光，</P>
這是隱身術的標誌。</P>
在三十秒的隱身時間裡，</P>
他的身影逐漸模糊，</P>
最後徹底消失在視線之外。</P>
此時的他不可以移動，</P>
隻能選擇靜待時機，</P>
感受著心跳的節奏。</P>
在緊張的氣氛中，</P>
等待著時間的流逝。</P>
他的心跳在周圍的靜謐中顯得格外清晰，</P>
每一下跳動都像是在提醒他，</P>
寶貴的隱身時間正一分一秒地逝去。</P>
他深知，</P>
在這個關鍵時刻，</P>
任何一絲猶豫都可能引發失敗。</P>
為了確保成功，</P>
他開始默念著潛行術的咒語。</P>
每個音節都需要精確地吐納，</P>
他全神貫注地專注於咒語的每一個細節。</P>
他知道，</P>
隻有通過精確地發音，</P>
才能將靈力轉化為潛行術所需的能量。</P>
在心中默數的三十秒倒計時終於走到零點時，</P>
朱燁結束咒語。</P>
他感到一股強大的力量湧入他的靈紋，</P>
瞬間轉化為潛行術所需的能量。</P>
他的身體仿佛與周圍的環境融為一體，</P>
變得輕盈而難以察覺。</P>
然而，</P>
進入潛行狀態後，</P>
他每一步都必須小心翼翼。</P>
因為每移動一次，</P>
靈力和耐力就會迅速消耗。</P>
他的靈力總量隻有兩百多點，</P>
隱身術已經消耗了五十點，</P>
潛行術又消耗了兩百點。</P>
此時，</P>
他的靈力幾乎消耗一空。</P>
之所以等待三十秒後才發動潛行術，</P>
是因為一組的大部分學員的靈力都不足三百點。</P>
他需要利用這三十秒鐘的時間，</P>
讓自己的靈力儘可能恢複到二百點，</P>
以滿足潛行術的消耗。</P>
按說他們是無法接取這個觀察任務的。</P>
但四院大比在即，</P>
學院對他們寄予厚望，</P>
所以派出了六位高階導師隨行。</P>
這次觀察任務是為了更好地磨礪他們的中階技能。</P>
一組六人中，</P>
也僅有龍鑰的靈力值還未超過兩百點。</P>
然而，</P>
他也是唯一一個能夠使用儲能水晶球的人。</P>
因此，</P>
對於靈力的消耗反而是龍鑰最不擔心的。</P>
他所攜帶的水晶球中儲存了一萬點靈力，</P>
足以應對任何突發情況。</P>
學員們都佩戴著能夠恢複靈力的項鏈和戒指。</P>
這讓他們在長時間的實戰訓練中能夠獲得必要的靈力補給。</P>
緊接著，</P>
龍鑰、葉小娜、朱莉、林鳳、</P>
陳麗也一個接一個地進行潛行練習。</P>
每個人都熟悉著潛行術的使用，</P>
整個夜間都在進行著訓練。</P>
在任務期間，</P>
他們不可能一直保持在潛行狀態下。</P>
隻能默默地潛入，</P>
然後尋找合適的隱蔽處將自己隱藏起來。</P>
遇到危險時，</P>
他們會迅速使用隱身術，</P>
然後再發動潛行術移動位置。</P>
否則這些僅有的靈力將會在短時間內消耗殆儘，</P>
無法應對突發情況。</P>
這種訓練不僅考驗技能的掌握，</P>
還考驗耐力和策略。</P>
他們必須學會如何在有限的靈力下，</P>
最大限度地發揮潛行術的效果。</P>
同時，</P>
他們還需要時刻保持警惕，</P>
隨時準備應對可能出現的危險。</P>
在這個充滿挑戰的訓練中，</P>
每個人都在不斷超越自己，</P>
努力提升自己的實力。</P>
他們相信，</P>
隻有通過不斷的努力和訓練，</P>
才能夠在四院大比中取得優異的成績。