薑鶴兒說道：

門子不在，李玄三人順利進了州學。

一進去，就聽到有人在校舍中爭吵。

二人之間爭執不休。

薑鶴兒看了秦王一眼擔心他勃然大怒。

可秦王隻是平靜的看著兩側的樹木。

十餘學生分成兩派，怒目而視，正準備動手。

門外有人乾咳。

眾人看去，一個男子走了進來。

當下讀書依舊是上等人的專利，在南方尤其如此。見李玄穿著普通，有學生譏誚的道：「你也懂這個？「

李玄看著這些學生，

先前支持李泌父子的學生說道：

那學生猶豫了一下，：

李玄再問道。

那學生說道：

這些人啊！

李玄眼中有些失望之色，

眾人搖頭。

教授方才去更衣，此刻歸來，見有人擋在門裏侃侃而談，剛想嗬斥，就聽那人說道：..

李玄似笑非笑的看著這群學生，

啪！

薑鶴兒仿佛聽到了巴掌聲。

很響亮。

李玄微微頷首，轉身準備出去。

教授依舊沉浸在這個故事中，見他出來，就問道：

教授眼中多了厲色，蓄力準備開噴。

李玄指著那些學生問道：

教授搖頭，這些學生大多家境優渥，哪裏受過苦。

教授被這三個問題給弄的瞠目結舌。

李玄心中越發失望了，

教授聽他的語氣不對，

李玄丟下這個問題，搖頭走了。

走到大門外，就聽裏麵有人喊道：

沒錯，陳國覆滅的深層次原因便是民不聊生。

那個說出李玄心中答案的學生一拍腦門，

他抬頭，

教授回身追了出去，那些學生也追了出來。

管理州學的官員急匆匆的走來，教授剛想迎上去，學生們擔心被叱責，剛想***舍，就見官員衝著先前嗬斥自己等人的男子行禮。

李玄看著官員，不滿的道：

官員脊背汗濕，等李玄走後，就進去問了一番。

官員痛心疾首的道：

教授期期艾艾的道：

於是晚些，一群師生來到了州廨外麵請罪。

李玄事多，剛偷得浮生半日閒，此刻案幾上堆滿了文書，他埋首於文書中，說道：

如今秦王掌控關中和北方，此刻正在攻伐南方，若是南方在手，秦王便是這個天下毋南置疑的主人。得罪了主人，你還想做官？

教授也心中不安，低聲嗬斥，

薑鶴兒出來，清脆的聲音在大門內外回蕩。

秦王詩詞雙絕，眾人低頭，束手而立。

連過路的官吏都止住了腳步。

薑鶴兒昂首看著師生們。

教授默然，隨即拱手，

學生們行禮，

這兩句詩再進一步便是知行合一。

對師生們震動頗大。

教授準備回去就改革教學方式，要帶著這群不知人間疾苦的學生去市井中，去鄉***察民情。

學生們跟著他剛走幾步，有一人止步。

陳夏便是早些時候說秦王不是正朔，強烈支持李泌的那個學生。

他回身走到大門外，行禮。

李玄得了消息，不禁莞爾。

薑鶴兒眉飛色舞的道：「殿下沒看到，那個陳夏滿麵羞愧之色，還說回頭就去鄉下種幾日地，再餓幾曰…………「

李玄不知曉，這位陳夏是個說到做到的好漢，回頭果然去了鄉下，種地半月，然後餓了七日，差點餓死。

經此一事，陳夏幡然醒悟，一邊苦讀，一邊體察民情，後來順利過了科舉，一路宦途順遂，為官清正廉明，且愛護百姓。積極發展當地經濟，多年後，竟然站在了朝堂之上，成為重臣。

烏達進來，

李玄問道。

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