徐佑心說,彭教授你還是太小看我徐佑的速度了。Google搜索.com
徐佑趁著彭俊沒有反悔,趕緊在書架上,挑選著那些剛才彭俊說過的書籍。
見徐佑那興奮的樣子,彭俊不禁想起了,超市裡大媽看見特價商品時的興奮樣子。
「老師,我稍微多借幾本,應該沒關係吧?我可以年前就還上的,這期間您還在實驗室嗎?」
彭俊心說,你都把行李箱拖過來了,我還能怎麼樣。
「沒關係,隻要你拿得動,想借多少本都可以。我可能這兩天就要離校了,等開學之前你把書還上就行,不必著急。」
得到彭俊的同意後,徐佑也終於可以放心的借書了。
在挑了幾十本書之後,徐佑終於覺得差不多了。
徐佑也沒急著把書直接裝進行李箱,而是先把這些書整理好,並拍了一張照片。
「老師,加個微信,我把這個照片發給您。等還書的時候再對比一下,保證不會落一本書。」
「算了,不用這麼麻煩,我相信你的。」
但在徐佑的再三堅持下,彭俊也隻好添加了徐佑的微信,並接收了徐佑發來的照片。
「老師,非常感謝您今天的教導!這份恩情,我一定會謹記的!」
彭俊無奈的笑了笑道:「那麼客氣乾嘛,今天也不過大概給你講了講,推薦了一些課程和教材而已。能有機會和你這麼出色的學生交流,也算我的榮幸了。」
送走徐佑之後,彭俊的心情有些五味雜陳。
彭俊確實沒想到,徐佑第一次見自己,就能從自己這裡借走幾十本書。
但無疑,彭俊對徐佑最大的感覺,就是這個孩子,真的是太喜歡學習了。
彭俊雖然並不算了解徐佑,但也清楚,徐佑一定是一個學習天賦極高的孩子。
可相比徐佑的天賦,徐佑那好學的品質,可能是更重要的東西。
對於徐佑,彭俊還是打心眼裡去欣賞和喜歡的。
「要是實驗室裡能有徐佑這樣的學生,那可真是一大幸事啊。」彭俊感嘆道。
拖著一箱子書回到寢室,徐佑顧不上休息,便打開了電腦。
打開吧裡吧裡,徐佑搜索起對應的網課教學視頻。
「最快的播放速度隻有2倍速,還是太慢了啊。」
在現有的深度學習狀態下,徐佑最大的學習效率,是可以達到正常的四倍的。
這樣一來,播放器中的2倍速,在徐佑的眼裡,也隻相當於0.5倍速了。
徐佑在網上搜索著一些方法,終於成功的把視頻的速度,調整到4倍速了。
這樣的話,在深度學習狀態下,正好是正常的速度。
但僅僅這樣,還是不夠的。
在聽課的同時,徐佑也要看著教材,並進行同步的思考分析。
這也是徐佑平時在課堂上,所習慣的一種學習方式。
這樣三維於一體的學習方式,可以將徐佑的學習效率提升到最大。
在完成了所有的準備後,徐佑開始了正式的學習。
果然,這樣的學習方式,確實是非常高效的。
可以在第一遍的學習過程中,就把知識掌握到非常紮實的程度。
那種在外人聽起來,已經完全分辨不出來是在說什麼的恐怖4倍速。
對於徐佑來說,卻隻是正常的語速。
僅僅一晚上,徐佑就感覺自己的計算機基礎提升了不少。