在徐佑的理論中，對於實驗條件的要求比較苛刻。

因此，大家必須時刻關注各項數據，保證實驗環境，是在條件要求的範圍之內。

如果實驗環境出現波動，也好及時進行調整，讓反應能夠順利的進行下去。

徐佑盯著屏幕，仔細觀察著屏幕中材料的微觀結構。

屏幕中，晶粒生長的速度不算很快，但整體上還算比較穩定。

在徐佑的理論中，是可以通過改變實驗腔中的襯底，去提高晶粒的生長速度的。

但這樣的方式，會對實驗環境的要求更加的苛刻，降低反應的成功率。

在第一次做實驗的時候，還是儘可能以穩定為主。

如果真的能成功完成材料的製備，再去進一步優化材料的製備方案。

幾分鐘後，大家都很快吃完了飯，繼續全身心的投入到實驗的工作之中。

崔穎默默的收拾著大家吃完的餐盒，為大家做著後勤工作。

其實崔穎的科研能力也是很強的，隻是在徐佑助理的這個身份下，必須要將這些瑣事都處理好。

整理完了餐盒之後，崔穎跟著一起觀察屏幕中的現象，想要更多的了解一些知識。

崔穎希望，自己不僅能幫徐佑處理好各種瑣碎的事物，同時也能在科研工作上，幫徐佑貢獻一些專業性的幫助。

再怎麼說，崔穎也是薊大的本科和碩士，伯克利的博士。

放在哪裡，可都是一等一的人才。

這時，隻見屏幕上的晶粒，開始逐漸生長成型了。

「已經出現雛形了，但晶粒中還是夾雜著雜質、孔隙和氣泡。距離理想中的材料，還是有一定的距離。」

這樣的材料，並不足以作為鋰電池的正極材料出現。

但徐佑並沒有因此而沮喪。

因為徐佑知道，反應現在隻進行了一部分。

接下來，才是最關鍵的時刻。

「調整實驗條件，開始第二階段的反應。」

在徐佑的指揮下，大家開始繼續調整著實驗的各項參數。

當實驗環境，進入到熱等靜壓狀態後。

屏幕中的晶粒，開始繼續變化了起來。

隻見，剛剛經歷中夾雜著的各種雜質、空隙和氣泡，此時開始逐漸的從晶粒中分離、消除。

晶粒的質量，在不斷的提升著。

看著屏幕中晶粒的變化，大家都知道，實驗正在逐步接近成功。

終於，當實驗又進行了一段時間後。

反應腔中的各項反應完全停止，晶粒進入到了較為穩定的狀態中。

「晶粒生長得非常不錯，與理論模型是基本一致的！」

幾位材料老師知道，這樣的晶粒，應該就是他們想要的結果了。

「果然，與我之前在大腦中模擬的結果是完全相同的。」

這樣的實驗結果，再一次驗證了徐佑在空間想像中的能力。

徐佑對於自己的這項能力，也感到非常的驚嘆。

有的時候，這甚至比軟體的仿真模擬還要更加的好用。

隻是，這種能力對於腦力，以及大腦狀態的要求實在太高。

隻有在徐佑狀態非常好的時候，才可以用這種神奇的方式，去模擬各種各樣的演化過程。