當第一縷陽光灑在魔法學校的校園，喚醒了新的一天。陸明在溫暖的晨光中悠悠轉醒，他輕手輕腳地起床，生怕吵醒還在睡夢中的室友們。然而，他的動靜還是讓米克和迪爾也漸漸蘇醒過來。三人迅速洗漱完畢，一同走出宿舍。清晨的校園彌漫著清新的氣息，樹葉上還掛著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下閃爍著迷人的光芒。們沿著長廊走向食堂，一路上有說有笑，對今天的魔法課充滿了期待。來到食堂，裏麵已經有不少同學在吃早餐了。陸明和室友們找了個空位坐下，各種美味的食物香氣撲鼻，有熱氣騰騰的麵包、香濃的牛奶、新鮮的水果。他們一邊吃著早餐，一邊討論著今天的第一節魔法課，心中既緊張又興奮。”就在他們吃完早餐，準備離開食堂的時候，卻看到一個小夥站在食堂外麵。小夥看到陸明，微笑著走了過來。“陸明同學你好，我叫卡利·格蘭特，你可以喊我卡利級長，這是貝爾曼校長，讓我拿給你們得課程表。貝爾曼校長說你們肯定需要這個。”卡利級長將一張精美的羊皮紙遞給陸明，上麵記錄了，陸明他們這一學期，每一周得課程！“好好安排自己的學習時間，期待你們在魔法理論課上有出色的表現。當然這也是貝爾曼校長囑咐我，替他對你說的。那麽回頭見，有什麽不懂了，可以在下課後得休息室找到我。”卡利級長說完便轉頭離開看著遠去得卡利級長背影陸明在心底默默感謝著。隨著級長得背影走遠到看不清，米克和迪爾湊了過來，好奇地看著課程表。上麵詳細地列出了各種課程的時間、地點和授課教授。“聽說魔法理論課很十分有趣，不知道教授會講些什麽。”米克眼中閃爍著期待的光芒。“是啊，我也很期待。說不定今天就能學到第一個魔咒。”迪爾附和道。他們拿著課程表，滿懷期待地朝著三樓的教室走去。一路上，他們看到許多同學也都朝著同一個方向前進，同學們說說笑笑地向三樓走去。陸明深吸一口氣，暗暗為自己加油。當他踏入教室的那一刻，目光瞬間被講台上的身影吸引住了。站在那裏的，竟然是之前在醫務室見過的斯密特·艾莉莎。斯密特·艾莉莎是一位中年女士，她身著一襲深藍色的長袍，一頭棕色的卷發優雅地束在腦後。她的眼神中透露出睿智與沉穩。陸明還記得在醫務室的那次短暫相遇，那時他們就匆匆見過一麵。上課鍾聲響起，教室瞬間安靜下來。斯密特微微揚起下巴，目光緩緩掃過每一個學生。“同學們你們好，我是你們的魔法理論課教授‘斯密特·艾莉莎’你們可以稱呼我斯密特教授，歡迎同學們來到我的魔法理論課。在接下來的時間裏，我將帶領你們理解魔法基礎概念，熟悉元素魔法得溝通與運用，以及後麵的魔咒學。”她的聲音沉穩而有力。“所以什麽是魔法？有同學知道嗎？”斯密特站在台上掃視了一圈看著離她最近得一位同學道。“這位同學，你叫什麽？”“斯密特教授你好，我叫弗裏茨·森德魯”弗裏茨站起來身來向斯密特教授介紹到。“很好，弗裏茨同學，那麽就由你來說說，什麽是魔法。”斯密特站在台上，對著弗裏茨點頭說道。弗裏茨撓撓頭說：“魔法就是能憑空變出好玩的東西，像變出漂亮的花朵，還有能讓東西飛起來。”同學們聽了都輕聲笑起來。斯密特微笑著鼓勵弗裏茨：“非常棒，弗裏茨說出了自己的理解。”接著，她麵向台下的同學，開始講解魔法的理論。“魔法不僅僅是憑空變出好玩的東西，而且魔法並非隻是一種力量，它更是一種與世界相互連接的方式。”斯密特一邊說著，一邊揮動著手中的魔杖，在空中勾勒出一個複雜的魔法圖案。圖案閃爍著光芒，讓學生們驚歎不已。“現在，我給你們講個故事。這個故事是魔法得起源，也是人類得讚歌”斯密特看著台下得學生們說道。“在魔法曆史還沒出現以前，世界在人們眼中是一片混沌，充滿了未知與神秘。然而，勇敢且富有智慧的人類先賢，他們不滿於對世界的懵懂認知，決心踏上探索世界本質的艱難征程。”“他們走過廣袤的大地，穿越洶湧的河流，攀越高聳的山峰，用生命走過冰封的雪地。隻為尋找世界的真相。在漫長的探索中，他們逐漸察覺到大自然中存在著一些獨特的力量。有一次，當一場狂風呼嘯而過，先賢們感受到了風的強大力量和靈動性。那風可以輕柔地撫摸臉龐，也可以狂暴地摧毀一切。他們意識到，風是一種獨特的存在，也是他們找到得第一種元素。”“接著，他們來到了高聳得瀑布旁。上遊是瀑布倒掛天溝，下遊得湖麵卻是波光粼粼，清澈見底。先賢們盤坐在湖邊沉思，感悟著水的溫柔與包容。水可以滋養萬物，也可以以磅礴之勢衝毀阻礙。他們明白，水也是世界的重要組成部分，一種充滿生命力的元素。在這裏，他們認為水是就是他們苦苦尋找得第二種元素。”“離開了寧靜的湖邊，先賢們又一次踏上了旅途。在其中一次冒險裏，先賢們遭遇了森林大火。火焰熊熊燃燒，散發著熾熱的溫度和強大的破壞力。但他們也看到了火的另一麵，火可以帶來溫暖，可以驅散黑暗。於是，火是他們找到的第三種元素。”“離開了森林，先賢們遇到了村莊，這裏的人民用手開墾土地，當他們行走在欣欣向榮的土地上時，腳下的泥土給予了他們堅實的支撐。土，承載著萬物，孕育著生命。先賢們深刻體會到土的厚重與安全。土便是他們找到的第四種元素。”“就當先賢們認為世間得元素都已經找齊全時，他們返回了人類得部落，請建築師建造高塔，並向領袖獻上了這些珍貴得寶物。當他們捧著寶物向高塔走去時太陽消失了，黑暗籠罩著大地，先賢們也驚慌失措。幸好得是太陽消失的快，出現的也快。這一幕讓先賢中得部分人感受到了黑暗與光明。在他們積極推動下，暗與光便是他們找到得第五種與第六種元素。”“而後的數百年裏，人類一直沿用這套理論向後人教育以及尋找如何掌控這六種元素。”斯密特說到這裏抿了乾澀的嘴唇。陸明聽得入神，不禁舉手提問：“斯密特教授，那麽現在我們能確定的元素就這些了嗎？”“陸明同學，你提出了一個很好的問題！其實在我們身邊還有很多我們不能理解的元素，就比如“空間”這個元素也是在聖德尼爾記805年之後的50年才發現！勇者教會了一小部分人掌握了空間魔法，才讓反攻變得輕鬆。當然空間魔法屬於超高等魔法！這些等你們成為魔導師才能去了解以及學習。”斯密特的聲音在教室裏回蕩。斯密特講完人類先賢發現世界由元素組成的故事後，同學們的眼中閃爍著好奇與憧憬的光芒。他們仿佛看到了那些勇敢的先賢們在古老的歲月裏探索世界的身影，心中充滿了對元素的敬畏和向往。“現在你們既然知道了元素的存在，那麽我們魔法理論的第一節實踐課就是感受身邊的元素。”“斯密特教授我們該如何感受元素呢”這是一個男生同學舉手提問道。“不要著急，接下來我便要教會你們”斯密特看著台下興致勃勃的同學說道。“首先，我們閉上眼睛，靜下心來，感受身體德四周。風元素是最靈動的元素之一，它無處不在。你們可以想象自己置身於一片廣闊的草原上，微風輕輕拂過你們的臉頰，帶來青草的香氣和花朵的芬芳。用心去感受風的觸摸，感受它的力量和方向。”同學們紛紛閉上眼睛，按照斯密特教授的指導去感受風元素。他們的臉上露出專注的神情，仿佛在與風進行一場無聲的對話。“現在，想象自己站在一條清澈的溪流邊。水元素是生命之源，它溫柔而強大。感受水的流動，聽著它潺潺的聲音，想象自己融入水中，與水融為一體。”同學們的思緒隨著斯密特教授的話語飄向了溪流，他們仿佛能感受到水的清涼和滋潤，心中充滿了寧靜與喜悅。接著，我們來感受火元素。火是熱情和力量的象征。想象自己站在一堆熊熊燃燒的篝火旁，感受火的溫暖和熾熱。火可以帶來光明和希望，也可以帶來毀滅和危險。我們要學會控製火的力量，讓它為我們所用。”一些同學的臉上露出了興奮的神情，他們想象著自己掌控著火元素，成為強大的火係魔法師。“土元素是穩定和堅實的代表。想象自己站在一座古老的山峰上，感受大地的厚重和力量。土可以孕育生命，也可以保護我們。我們要學會與土元素溝通，借助它的力量來保護自己和他人。”同學們沉浸在對元素的感受中，他們的心靈與自然融為一體。斯密特教授看著他們認真的模樣，心中充滿了欣慰。“同學們，感受元素需要耐心和專注。隻有當我們真正與元素建立聯係時，才能發揮出魔法的力量。“斯密特頓了頓話還沒有說完，就聽見窗外便傳來下課的鍾聲，等鍾聲停止之後，便繼續說道：”好了，這節課就到這裏。同學們下課了！課後沒有作業，我希望你們可以在不同的時間去感受身邊的元素。”斯密特打開教室的大門，同學們陸陸續續地離開教室，嘈雜的腳步聲和交談聲漸漸遠去。就當陸明即將走出教室時，斯密特喊住了他。“陸明，等一下。”斯密特教授的聲音溫柔而有力。陸明停下腳步，轉過身來，疑惑地看著教授。“斯密特教授，有什麽事嗎？”斯密特教授走上前來，神色溫和地說：“校長請你去辦公室一趟。”陸明心中一緊，不知道校長找自己有什麽事。他連忙向斯密特教授拜別：“謝謝斯密特教授，我這就去。”