“同學們，前些天我們學習了《魔法基礎理論》的第四章節，元素的排列與規律。在將下一章節前，我們先來複習一下。”

張波站在講台上侃侃而談，他穿著一身月白色的衣袍，留著頭清爽的短發，一雙湖泊般澄澈明亮的眼睛，麵如冠玉，笑起來很溫文爾雅，頗有幾分君子如玉的名士風度。

侯凱剛看見張波時，有些意外，真的是太年輕了，心裏禁不住生起幾分輕視。

年輕這兩個字在很多人眼中被打上了毛躁、辦事不牢等負麵標簽。教師這一行，越是年長之人越是容易被他人信賴，這是一種偏見，因為有句話叫學無先後，達者為師，但不可否認的是大多數人都犯過。

但令侯凱意外的是，張波講述得很好，根本不像一個年輕教師‘應有’的表現，他不僅對書本上的知識了如指掌，還加上了自己的理解。

“複習就到這裏，但在上課前，我還有個有趣的發現想告訴大家，書本上第五章節第十六節表3中，表示魔力計算的公式存在計算錯誤。”

“等等。”張波話還沒有說完，侯凱已經站起來了。

“這位老師，你說《魔法基礎理論》這本本書存在計算錯誤？”

“沒錯。”

“哈哈哈，那真是太荒唐可笑了，你知道修撰這本書的人是誰嗎？”侯凱質問道。

“知道，是餘明紅，餘大師。”

“你既然知道那就應該自己的話有多愚蠢，餘明紅大師可是華夏知名金牌教師，在教育界乃是泰山北鬥般的存在，這本《魔法基礎理論》可是教育局局長請餘大師編寫的。”侯凱眼神睥睨的看著張波，好像那些榮譽都是他的一樣。

(未完待續)